29
3.4 Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode tes, metode observasi dan metode dokumentasi.
3.4.1 Metode Tes
Metode tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Tes tertulis terdiri dari tes klos tes rumpang dan tes pilihan ganda.
3.4.4.1 Tes Klos Tes Rumpang
Tes klos digunakan untuk mengetahui tingkat keterbacaan LKS, sehingga diperoleh informasi bahwa LKS berbasis inkuiri terintegrasi pendidikan karakter
mudah dipahami siswa atau tidak. Tes klos diuji menggunakan validitas isi yaitu mengkonstruksi tes berdasarkan materi getaran dan gelombang yang diajarkan.
Tes klos berupa bacaan berbentuk paragraf dan terdapat 25 kata yang dihilangkan.
3.4.4.2 Tes Pilihan Ganda
Tes pilihan ganda digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa terhadap materi getaran dan gelombang setelah menggunakan LKS. Tes pilihan
ganda terdiri dari 60 butir pertanyaan yang diuji cobakan terhadap siswa yang sudah mendapatkan materi getaran dan gelombang. Hasil uji coba dianalisis untuk
mengetahui validitas, reliabilitas, taraf kesukaran, dan daya pembeda butir soal, sehingga dapat ditentukan 30 butir pertanyaan yang siap digunakan sebagai pre-
test dan post-test.
3.4.2 Metode Angket
Angket digunakan untuk mengetahui tingkat kelayakan LKS berbasis inkuri untuk mengembangkan karakter. Validitas yang digunakan dalam
30
penelitian ini adalah validitas logis logical validity. Pengujian validitas logis angket menggunakan teknik expert judgment. Pengujian validitas konstruk
dilakukan dengan cara konsultasi dengan dosen pembimbing selaku ahli.
3.4.3 Metode Dokumentasi
Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan data yang mendukung penelitian yaitu daftar nama siswa, foto saat penelitian, nilai rapor fisika sebagai
acuan pembagian kelompok, dan data guru yang menjadi reviewer kelayakan
LKS. 3.4.4
Metode Observasi
Perkembangan karakter siswa diukur menggunakan lembar observasi. Lembar observasi diuji menggunakan validitas konstruk yaitu lembar observasi
dikonstruksi berdasarkan
aspek-aspek yang
akan diukur,
selanjutnya dikonsultasikan dan disetujui oleh dosen pembimbing I dan II selaku ahli
judgment experts. Kisi-kisi lembar observasi karakter disusun berdasarkan indikator karakter disiplin dan rasa ingin tahu siswa kelas 7-9 SMP yang telah
diidentifikasi oleh Kemendiknas. Lembar observasi berbentuk checklist. Lembar ini menggunakan tiga pilihan berdasarkan rating scale, yaitu 1, 3, dan 5.
3.5 Metode Analisis Data
Kategori