pembelajaran IPA dengan pendekatan STM melalui CD interaktif pada siswa kelas IV B SD N Tawang Mas 01 Kota Semarang.
B. Perumusan Masalah Dan Pemecahan Masalah
1. Rumusan masalah
Berdasarkan uraian yang dipaparkan pada latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
a. Apakah dengan pendekatan STM melalui CD interaktif dapat
meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA? b.
Apakah dengan pendekatan STM melalui CD interaktif dapat meningkatkan aktivitas guru dalam pembelajaran pembelajaran
IPA? c.
Apakah dengan pendekatan STM melalui CD interaktif dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di kelas IV B SD N
Tawang Mas 01? d.
Apakah dengan pendekatan STM melalui CD interaktif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran
IPA?
2. Pemecahan Masalah
Berdasarkan rumusan masalah diatas, peneliti mengadakan penelitian tindakan kelas dengan fokus pada pembelajaran IPA
dengan pendekatan STM melalui CD interaktif dengan langkah– langkah sebagai berikut:
Pertemuan Pertama: Pengenalan dan pemahaman prinsip sains a.
Guru membagi siswa menjadi 2 kelompok besar secara heterogen
b. Setiap kelompok akan masuk ke ruang komputer secara
bergantian sesuai waktu yang ditentukan guru c.
Setiap siswa akan menghadapi satu komputer. Setiap komputer akan disediakan slide dalam bentuk CD yang dicopy di
masing–masing komputer. d.
Siswa akan memperoleh pengetahuan prinsip sains dan mengerjakan soal berupa kuis yang sudah dibuat sedemikian
rupa pada tampilan slide di komputer e.
Setelah selesai melakukan kuis maka siswa akan mengetahui hasilnya secara langsung di komputer.
f. Kegiatan 1–5 diulang untuk kelompok selanjutnya
Pertemuan Kedua: Merancang dan membuat karya teknologi a.
Siswa dibagi menjadi 8 kelompok heterogen b.
Siswa melakukan beberapa kegitan sesuai petunjuk lembar kerja yang diberikan pada pertemuan sebelumnya
c. Siswa mengisi lembar kerja sesuai dengan hasil kegiatan
d. Siswa akan melaporkan hasil kegiatannya di depan kelas
e. Siswa mengerjakan soal evaluasi yang diberikan oleh guru.
f. Guru memberikan umpan balik terhadap pembelajaran yang
dilakukan.
C. Tujuan penelitian
1. Tujuan umum
a. Meningkatkan dan memperbaiki pembelajaran di sekolah dasar
b. Meningkatkan professional seorang guru
2. Tujuan Khusus
a. Meningkatkan aktifitas siswa dalam pembelajaran IPA dengan
pendekatan STM melalui CD interaktif b.
Meningkatkan aktivitas guru dalam pembelajaran IPA dengan pendekatan STM melalui CD interaktif
c. Meningkatkan kualitas pembelajaran IPA dengan pendekatan
STM melalui CD interaktif d.
Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran IPA dengan pendekatan STM melalui CD interaktif
D. Manfaat penelitian
