D. Tempat penelitian
Penelitian tindakan kelas dengan judul Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan STM Dengan CD Interaktif dilakukan
pada siswa kelas IVB SD N Tawang Mas 01 Kota Semarang yang terletak di Jl. Puri Anjasmoro Blok A-6.
E. Data dan teknik pengumpulan data
1. Sumber data
Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: a.
Siswa Data yang diperoleh mengenai siswa melalui observasi dilakukan
secara berkesinambungan pada siklus pertama dan kedua yaitu berupa hasil belajar siswa, dan aktivitas siswa dalam pembelajaran yang
dilakukan guru. b.
Guru Guru sebagai sumber data dapat dilakukan observasi yaitu aktivitas
guru dalam pembelajaran IPA melalui pendekatan STM dengan CD interaktif.
c. Kualitas Pembelajaran
Kualitas pembelajaran yang dilakukan guru dapat dilakukan observasi berdasarkan instrumen yang telah disusun
d. Data dokumen
Data dokumen meliputi:
1 daftar nilai sebelum dan sesudah dilakukan penelitian
2 observasi terhadap aktivitas siswa sebelum dan sesudah dilakukan
penelitian 3
Photo aktivitas siswa dan guru pada pembelajaran dalam penelitian
2. Jenis data
a Data kuantitatif
Jenis data yang diperoleh adalah data kuantitatif berupa hasil belajar siswa kelas IV yang diambil berdasarkan rata-rata evaluasi melalui
CD interaktif dan tes tertulis pada setiap akhir siklus b
Data kualitatif Data kualitatif yang didapatkan dari hasil observasi selama tindakan
berlangsung dengan format lembar pengamatan berupa aktivitas siswa, aktivitas guru dalam pembelajaran, , kualitas pembelajaran
IPA, hasil belajar siswa dan catatan lapangan terhadap pembelajaran.
3. Teknik pengumpulan data
1 Observasi
Secara umum observasi bertujuan mengumpulkan data yang diperlukan untuk menjawab masalah tertentu. Dalam Penelitian
Tindakan kelas, observasi terutama ditujukan untuk memantau proses dan dampak perbaikan yang direncanakan wihardit 2008:
2.26. Observasi yang efektif berlandaskan pada lima dasar yaitu 1
harus ada perencanaan bersama antara guru dan pengamat, 2 Fokus observasi harus ditetapkan bersama, 3 guru dan pengamat harus
membangun kriteria observasi bersama-sama, 4 pengamat harus mempunyai keterampilan mengobservasi, dan observasi akan
bermanfaat jika balikan diberikan segera dan mengikuti berbagai aturan. Aqib 2008: 9
Dalam observasi ini digunakan lembar observasi yang dapat memperlihatkan keadaan selama pembelajaran melalui pendekatan
STM dengan CD interaktif yang dilaksanakan guru dan siswa. Lembar pengamatan ini menjelaskan tentang aktivitas siswa dalam
pembelajaran, aktivitas guru dalam pembelajaran yang, serta kualitas pembelajaran yang dilakukan.
2 Catatan lapangan
Catatan lapangan adalah catatan berisi hal-hal yang tidak dapat terekam melalui lembar observasi. Berfungsi untuk
memperkuat data yang diperoleh selama pembelajaran Arikunto 2006: 78
Menurut Wiria Atmaja, 2008: 125 Sumber informasi yang sangat penting adalah catatan lapangan
3 Dokumentasi
Dokumentasi dugunakan untuk memperoleh data nilai awal siswa yaitu nilai rata-rata IPA serta bukti aktivitas siswa
dalam bentuk photo pada saat pembelajaran berlangsung.
4 Tes
Tes adalah prosedur pengukuran yang dilakukan secara sengaja dan sistematis, untuk mengukur atribut tertentu, dilakukan
dengan prosedur administrasi dan pemberian angka yang spesifik sehingga hasilnya relatif tetap bila dilakukan dalam kondisi yang
relatif sama. Tes menghendaki subyek agar menunjukkan apa yang iketahui dan apa yang dipelajari dengan menjawab atau
mengerjakan tugas dalam tes. Respon subyek atas tes merupakan perilaku yang ingin diketahui oleh peyelenggara tes Purwanti dkk
2008 : 4.4 Jenis tes ada bermacam-macam, baik berdasarkan tujuan
penyelenggaraannya, waktu penyelenggaraan, cara pengerjaan, cara penyusunan, maupun bentuk jawaban. Jenis tes yang digunakan
dalam penelitian ini adalah salah satu jenis tes berdasarkan bentuk jawaban yaitu tes obyektif. Purwanti dkk 2008 : 4.11
Tehnik tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa yang menunjukkan tingkat
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang diberikan. Tes dilakukan setiap akhir pertemuan dan dibuat dalam bentuk tertulis.
F. Teknik Analisis Data
Kategori