Tujuan dan Manfaat Penelitin Tinjauan Pustaka

kelapangan objek penelitian untuk langsung mengamati. Dalam hal ini mengenai manajemen pelatihan Pendidikan Dasar Ulama PDU-MUI Kota Administrasi Jakarta Barat dalam menciptakan ulama muda. 2. Pendekatan Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif : yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata- kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. 4 Dalam hal ini yang penulis teliti adalah manajemen pelatihan Pendidikan Dasar Ulama PDU-MUI Kota Administras Jakarta Barat dalam menciptakan ulama muda. 3. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini dilakukan di kantor MUI Jakarta Barat yang berada di gedung Walikota Administrasi Jakarta Barat Jln. Raya Kembangan No. 2. Sedangkan waktu penelitian berkisar antara bulan Mei-Oktober. 4. Teknik Pengumpulan Data Adapun teknik dalam pengumpulan data yang penulis gunakan dalam penelitian ini, meliputi: a. Dokumentasi, yaitu penulis mencari keterangan dan bacaan yang dibutuhkan mengenai masalah terkait melalui sumber-sumber yang ada. b. Observasi, dengan melakukan pengamatan langsung yang peneliti lakuakan pada pelaksanaan manajemen PDU Jakarta Barat untuk 4 Lexy J. Moleong. Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.2007, cet. Ke-33, h. 4. memperoleh gambaran yang jelas mengenai manajemen yang dilakukan oleh PDU ini. c. Wawancara yang penulis lakukan secara langsung dengan pihak pelaksana PDU. 5. Teknik Analisis Data Setelah data yang diperoleh semua terkumpul, langkah selanjutnya adalah menganalisis data. Pada penulisan skripsi ini penulis menggunakan analisis data melalui pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif, untuk kemudian dianalisis sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian, kemudian disajikan dalam bentuk laporan ilmiah.

F. Sistematika Penulisan

Untuk mempermudah dalam penyusunan skripsi ini maka penulis akan memberikan penjelasan dan gambaran kedalam beberapa bab, yaitu: Bab I : Dalam bab I ini penulis menggambarkan beberapa hal yang meliputi : latar belakang yang menjadi awal pemikiran dalam mengambil judul skripsi ini, pembatasan dan perumusan masalah, tujuan penelitian, metodelogi penelitian dan sistematika penulisan. Bab II : Tinjauan Teoritis: dalam bab II ini penulis akan memaparkan teori tentang manajemen pelatihan dan ruang lingkup Pendidikan Dasar Ulama. A. Bab III : Gambaran umum Majlis Ulama Indonesia MUI: pada bab III ini penulis akan memaparkan gambaran umum Majlis Ulama Indonesia kedalam beberapa aspek yang terdiri dari : sekilas sejarah berdirinya, visi – misi, peran MUI, da struktur kepengurusan Majlis Ulama Indonesia Jakarta Barat.. Bab IV : Hasil penelitian: pada bab ini terdiri dari deskripsi data dan analisis data mengenai fungsi manajemen terhadap program pelatihan yang diterapkan Pendidikan Dasar Ulama dalam menciptakan ulama muda dan keterkaitan unsur manajemen pelatihan yang satu dengan yang lainnya dalam menciptakan ulama muda. Bab V : Penutup: dalam bab V ini adalah akhir yang meliputi kesimpulan dan saran bagi badan penyelenggara PDU Kota Administrasi Jakarta Barat. Daftar Pustaka Lampiran

BAB II LANDASAN TEORI

A. Manajemen Pelatihan

1. Pengertian Manajemen Pelatihan

Dalam bahasa Arab istilah manajemen diartikan sebagai an-nizam atau at-tanzhim yang berarti suatu tempat untuk menyimpan segala sesuatu dan menempatkan segala sesuatu pada tempatnya. 1 Sedangkan secara istilah banyak sekali pendapat para ahli yang mengartikan istilah manajemen. Diantaranya sebagai berikut : a. Menurut George R. Terry, manajemen adalah suatu proses yang membeda-bedakan atas perencanaa, pengorganisasian, penggerakan pelaksanaan dan pengawasan, dengan memanfaatkan baik ilmu maupun seni, agar dapat menyelesaikan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. 2 1 M. Munir, dan Wahyu Ilaihi, manajemen Dakwah, cet. 2, Jakarta : kencana prenada Medi Group, 2009, h. 9. 2 Soewarno Handayaningrat, Pengantar study Ilmu Administrasi dan Managemen, Jakarta: Guning Agung, h. 20. 11