BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Belajar dan Pembelajaran 1. Pengertian Belajar
Belajar pada hakikatnya adalah merupakan suatu proses komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik, baik antara guru dengan siswa,
maupun antara siswa dengan siswa, untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Menurut Jihad 2008: 169 “bahwa proses belajar mengajar
sebenarnya merupakan rangkaian kegiatan komunikasi antara manusia yaitu orang yang belajar siswa dan orang yang mengajar guru”.
Menurut Siddiq, 2009: 1 ”belajar adalah suatu aktivitas yang disengaja dilakukan oleh individu agar terjadi perubahan kemampuan diri”.
Dengan belajar anak yang tadinya tidak mampu melakukan sesuatu, menjadi mampu melakukan sesuatu atau anak yang tadinya tidak terampil
menjadi terampil”. Menurut Slameto, 2003: 2 “definisi lain belajar sebagai suatu proses
perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi dengan lingkungannya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Perubahan-perubahan tersebut akan nyata
dalam seluruh aspek tingkah laku”.
Berdasarkan beberapa pengertian belajar dapat disimpulkan belajar adalah suatu sistem yang bertujuan untuk membantu proses belajar siswa,
yang berisi serangkaian peristiwa yang dirancang, disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa.
2. Pengertian Pembelajaran.
Proses pembelajaran pada hakikatnya untuk mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar.
Menurut Hamalik, 2008: 57 “Pembelajaran merupakan suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusia, material, fasilitas, perlengkapan, dan
prosedur yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pelajaran”.
Sedangkan Menurut Siddiq, 2009: 1-9 “mendefinisikan pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seseorang guru atau yang lain untuk
membelajarkan siswa sedang yang belajar”. Mulyasa 2007:103 “mengatakan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan
lingkungan sehingga terjadi perubahan perilaku kearah yang lebih baik”.
Berdasarkan beberapa pengertian pembelajaran dapat disimpulkan bahwa pembelajaran adalah suatu proses pengalaman belajar untuk
mengembangkan aktivitas dan kreativitas peserta didik, melalui berbagai interaksi dan pengalaman belajar, yang mengakibatkan perubahan yang relatif
permanen sehingga peserta didik memperoleh kompetensi materi yang dipelajari.
Kategori