Hipotesis Penelitian Pertanyaan Penelitian

103 Variabel yang akan diteliti pada penelitian ini yaitu pada variabel terikat Variabel Independen adalah media gambar trend mode APPMI dan variabel bebas Variabel Dependen adalah kreativitas mendesain busana pesta.

D. Definisi Operasional Variabel

Definisi operasional variable ini digunakan untuk memperjelas pengertian variabel dalam penelitian ini sehingga terhindar dari salah tafsir, yaitu sebagai berikut : 1. Media Gambar Trend Mode APPMI Media gambar trend mode APPMI tersebut merupakan media yang digunakan dalam penelitian ini. Pemilihan media gambar, karena media gambar mempunyai beberapa kelebihan antara lain media gambar bersifat konkrit, dapat mengatasi keterbatasan pengamatan dan dapat memperjelas suatu masalah dalam bidang apa saja. Peneliti menggunakan media gambar dengan tujuan antara lain dapat membantu peserta didik dalam memahami materi yang disampaikan dan memberi pemahaman dalam bentuk gambar dan menumbuhkan inspirasi dalam menggambar desain busana pesta. Media gambar yang digunakan menunjukkan gambar busana pesta trend mode APPMI pada acara Jakarta Fashion Week 2012. Maksud dari media gambar tersebut yaitu sebagai dorongan atau sebagai inspirasi. 2. Kreativitas Mendesain Busana Pesta Kreativitas mendesain busana pesta berarti kemampuan peserta didik dalam mendesain busana pesta dengan menerapkan dan membuat 104 kombinasi antara unsur dan prinsip desain dengan serasi dan variatif, sehingga menjadi hasil desain busana pesta yang kreatif dan variatif berdasarkan kelancaran, keluwesan, orisinal dan terperinci atau elaborasi.

E. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan Sugiyono, 2011:117. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X Busana di SMK Diponegoro. Sedangkan sampel merupakan bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2011:118. Dan pada penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yaitu menggunakan semua anggota populasi untuk digunakan sebagai sampel, jadi sampel dalam penelitian ini adalah semua peserta didik kelas X Busana di SMK Diponegoro Depok.

F. Tahapan Penelitian

Tahapan penelitian merupakan langkah-langkah kegiatan yang dilakukan oleh peneliti dalam melakukan penelitian. Dalam pelaksanaan penelitian ini, langkah-langkah yang dilakukan yaitu : 1. Langkah Penelitian a. Menyiapkan bahan ajar yang berupa hand out yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan yaitu tentang busana pesta dan

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 27

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 4 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X BUSANA BUTIK PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 DEPOK.

21 269 234

PENGARUH GADGET TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR BUSANA PESTA SISWA KELAS XI DI SMK DIPONEGORO DEPOK.

6 41 166

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

PENGARUH PENGGUNAAN MAJALAH AMICA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI MENGGAMBAR BUSANA PESTA SISWA KELAS X di SMK DIPONEGORO YOGYAKARTA.

0 0 208

PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR UNTU MENINGKATKAN KREATIVITAS MENDESAIN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PACITAN.

0 0 157

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304