Pengujian Hipotesis Pengujian Hipotesis a. Uji Prasyarat Analisis

137 sehingga peserta didik dapat mengamati gambar desain busana pesta dengan baik dan jelas. Oleh karena itu dengan adanya media gambar ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam memberikan inspirasi dan menciptakan ide serta meningkatkan kreativitas membuat desain busana pesta, sehingga hasil desain busana pesta peserta didik menjadi lebih kreatif. 2. Kreativitas Mendesain Busana Pesta Setelah Menggunakan Media Gambar Trend Mode APPMI pada Peserta Didik Kelas X Busana di SMK Diponegoro Depok Berdasarkan hasil dari penelitian tes kreativitas mendesain busana pesta setelah menggunakan media gambar diperoleh skor rerata M 32,43 dan adanya peserta didik yang mencapai kategori sangat kreatif sebanyak 2 peserta didik yang mencapai, dan 26 peserta didik yang mencapai kategori kreatif. Karena skor rerata peserta didik setelah menggunakan media gambar lebih besar daripada sebelum menggunakan media gambar, berarti ada peningkatan kreativitas mendesain busana pesta pada peserta didik kelas X Busana di SMK Diponegoro Depok. Peningkatan kreativitas mendesain busana pesta terdapat pada keterampilan berpikir lancar yang meliputi ketepatan dalam membuat proporsi, penerapan unsur dan prinsip serta penyelesain desain sampai sempurna. Selain keterampilan berpikir lancar pada keterampilan berpikir luwes juga mengalami peningkatan yaitu meliputi pengembangan desain 138 busana pesta dari contoh gambar, kesesuaian karakteristik busana pesta, gaya atau pose serta model busana pesta yang bervariasi. Sedangkan pada keterampilan berpikir orisinal dan keterampilan berpikir terperinci atau elaborasi hanya mengalami sedikit peningkatan, karena peserta didik dalam membuat desain busana pesta kombinasi warna yang digunakan masih sederhana dan variasi atau bentuk dari detail busana masih sederhana. Tetapi secara keseluruhan kreativitas peserta didik dalam mendesain busana pesta mengalami peningkatan. Dengan demikian hal ini menunjukkan adanya pengaruh yang positif terhadap peningkatan kreativitas setelah menggunakan media gambar. 3. Pengaruh Media Gambar Trend Mode APPMI Terhadap Kreativitas Mendesain Busana Pesta pada Peserta Didik Kelas X Busana di SMK Diponegoro Hasil dari penelitian ini diperoleh dari penilaian tes kreativitas mendesain busana pesta. Dari analisis data maupun pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t dapat diketahui bahwa ada pengaruh media gambar trend mode APPMI terhadap kreativitas mendesain busana pesta. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pembelajaran menggambar busana terutama pada materi mendesain sesuai kesempatan pesta, hasilnya lebih baik setelah menggunakan media gambar daripada sebelum menggunakan media gambar. Hasil tersebut dapat dilihat dari peningkatan kreativitas mendesain busana pesta setelah

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 27

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 4 16

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP PRESTASI SISWA KELAS X BUSANA BUTIK PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK N 1 DEPOK.

21 269 234

PENGARUH GADGET TERHADAP KREATIVITAS MENGGAMBAR BUSANA PESTA SISWA KELAS XI DI SMK DIPONEGORO DEPOK.

6 41 166

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

PENGARUH PENGGUNAAN MAJALAH AMICA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP KOMPETENSI MENGGAMBAR BUSANA PESTA SISWA KELAS X di SMK DIPONEGORO YOGYAKARTA.

0 0 208

PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR UNTU MENINGKATKAN KREATIVITAS MENDESAIN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 3 PACITAN.

0 0 157

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

1 1 258

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304