45
Gambar 2. Fungsi Tiap- Tiap Tool Dalam Macromedia Flash
Andi Sulistiono dan Johan Sharif 2011:3
4. Pencapaian Kompetensi
a. Pengertian kompetensi
Kompetensi juga sering disebut dengan standart kompetensi adalah kemampuan yang secara umum harus dikuasai lulusan. Dalam peraturan menteri
pendidikan nasional no. 23 tahun 2003 tentang standar kompetensi lulusan pasal 1ayat 1 menyatakan bahwa: standart kompetensi lulusan untuk satuan
pendidikan dasar dan menegah digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan kelulusan peserta didik. Dalam pasal 1 ayat 2 standart kompetensi
meliputi standart kompetensi lulusan minimal satuan pendidikan dasar dan menengah, standart kompetensi lulusan minimal kelompok mata pelajaran dan
standart kompetensi lulusan minimal mata pelajaran. Menurut Loeloek Endah Poerwati dan Sofan Amri
2013: 78 “kompetensi adalah pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang di perlukan peserta didik
setelah mengalami suatu proses pembelajaran”. Menurut Sanghi dalam buku Wowo Sunarya Kuswana 2013:25 kompetensi adalah suatu model yang
46
menguraikan kombinasi
kemampuan, pengetahuan,
keterampilan, dan
karakteristik yang diperlukan secara efektif untuk melaksanakan suatu peran dalam satu organisasi dan digunakan sebagai suatu rangkaian alat sumber daya
manusia untuk pemilihan, pelatihan dan pengembangan, perencanaan, penilaian. Sedangkan menurut Muhamad Rohman dan Sofan Amri 2013:185 “kompetensi
adalah pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga ia dapat melakukan
perilaku kognitif, afektif, dan psikomotorik dengan sebaik- baiknya”.
Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan kompetensi adalah pengetahuan, sikap dan kemampuan yang di miliki seseorang sehingga dapat
melakukan perilaku kognitif, afektif dan psikomotor dengan baik. Dalam kurikulum kompetensi sebagai tujuan pembelajaran yang
dideskripsikan secara eksplisit, sehingga dijadikan standar dalam pencapaian kurikulum. Baik guru maupun siswa perlu memahami kompetensi yang harus
dicapai dalam proses pembelajaran. Menurut Muhamad Rohman dan Sofan Amri 2013:185 ada beberapa aspek didalam kompetensi yaitu:
1 Pengetahuan knowlegde yaitu: kemampuan dalam bidang kognitif 2 Pemahaman understanding yaitu: kedalaman pengetahuan yang di miliki
setiap individu 3 Kemahiran skill
4 Nilai value yaitu: norma-norma untuk melaksanakan secara praktik tentang tugas yang di bebankan kepadanya
5 Sikap attitude yaitu: pandangan individu terhadap sesuatu 6 Minat interest yaitu: kecenderungan individu untuk melakukan suatu
perbuatan.
47
Menurut Sanghi 2013:26, terdapat lima karakteristik kompetensi, yaitu: 1 Skill : keterampilan untuk melaksanakan tugas
2 Knowledge: kepemilikan pengetahuan informasi dalam bidang dan isi yang spesifik
3 Self Conceft : sikap- sikap individu, nilai-nilai atau gambaran diri 4 Trait: karakteristik bersifat dan respon terhadap situasi atau informasi secara
konsisten dan menunjukkan insiatif 5 Motives : dalam berbagai hal seseorang secara konsisten berfikir atau
menginginkan dan menyebabkan suatu tindakan. alasan- alasan pengarah langsung atau memilih dan perilaku kearah tindakan atau sasaran tertentu
dan berbeda dari yang lain. pengembangan diri, fokus terhadap keberhasilan, perspektif organisasi integritas pribadi.
b. Indikator pencapaian kompetensi
Kategori