99
Tabel 7. kisi-kisi Instrument Pendapat Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantu
Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran Membuat Pola.
Aspek Indikator
Sub indicator No. item Sumbe
r data Pendapat
siswa tentang
penerapan model
pembelajar an
langsung berbantuan
media
macromedi a flash
1. Materi a. Penggunaan bahasa
1 Siswa
b. Kejelasan materi 7,9
2. Media a. Kemudahan dalam
memahami materi 2, 3,4
b. Bersemangat dalam pembelajaran
5,6 c. Kemenarikan media
8 3. Pembelajaran
menggunakan model
pembelajaran langsung
a. Pelaksanaan pembelajaran berjalan
dengan baik 10
b. Berkeliling saat pembelajaran
11 c. Memberikan peringatan
kepada siswa yang tidak memperhatikan
12 d. Penyampaian materi
dengan jelas 13
e. Membimbing dan mengecek pekerjaan
siswa 14
f. Mengajukan pertanyaan jika kurang jelas
15 g. Menjelaskan dan
memberikan kesempatan pada siswa yang kurang
jelas 16,17
h. Berinteraksi dengan baik 18
i. Mengoreksi dan memberi
penilaian 19,20
j. Memberikan post tes 21
k. Menutup pelajaran 22
b. Lembar observasi
Observasi merupakan teknik mengumpulkan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan
alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Observasi sebagai alat pemantau merupakan bagian tidak terpisahkan dari tindakan setiap siklus.
Dalam observasi penelitian ini dilakukan untuk mengamati kegiatan guru dan
100
siswa. observasi digunakan oleh observer untuk mencatat setiap tindakan yang dilakukan guru sesuai dengan penelitian tindakan kelas berhubungan dengan
kegiatan siswa observasi dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku-perilaku siswa sebagai pengaruh tindakan yang di lakukan guru
Tabel 8. Penskoran Butir Lembar Observasi
Alternatif Jawaban Skor
Sangat baik 4
baik 3
Cukup baik 2
Kurang baik 1
101
Tabel 9. Kisi- kisi Lembar Observasi Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantu
Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran Membuat Pola.
Sub indikator Aspek
yang diamati
Indicator No.
item Sumb
er data
Membuat pola busana anak
menggunakan model
pembelajaran langsung
berbantuan media
macromedia flash
Kegiatan awal
1. Siswa berdoa sebelum memulai pelajaran
2 Guru melakukan presensi siswa 3 siswa siap mengikuti pembelajaran
4 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
5 Guru memberikan motivasi kepada siswa
6 Guru memberikan apersepsi diawal materi
1 2
3 4
5 6
Siswa dan
guru
Kegiatan Inti
7 guru menampilkan dan menyampaikan materi menggunakan
media macromedia flash 8 Siswa memperhatikan pengarahan
guru.
9 Guru mendemonstrasikan langkah- langkah membuat pola dasar bebe anak
10 Siswa mengikuti langkah- langkah pembuatan pola yang diberikan oleh
guru saat mendemonstrasikan dikelas
11 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya.
12 Siswa mengerjakan praktek secara individu
13 Guru membimbing dan mengecek pekerjaan siswa
14 Guru mendorong siswa untuk aktif selama proses membuat pola dasar
bebe anak
15 Siswa bertanya kepada guru bila mengalami kesulitan
16 Guru meminta siswa mengumpulkan hasil kerja siswa membuat pola busana
bebe anak
17 Guru menilai proses dan hasil pembuatan pola sisw
18 Guru membagikan soal post test 7,8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
102
pada siswa secara individu 19 Siswa mengerjakan soal post test
21 22
Penutup 20 Guru memberikan kesimpulan
tentang materi pembelajaran 21 Guru memberikan tugas untuk
pertemuan selanjutnya
22 Guru menutup dengan salam 23
24 25
Jumlah 25
2. Instrument penelitian