Lembar observasi Teknik pengumpulan data

99 Tabel 7. kisi-kisi Instrument Pendapat Siswa Terhadap Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantu Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran Membuat Pola. Aspek Indikator Sub indicator No. item Sumbe r data Pendapat siswa tentang penerapan model pembelajar an langsung berbantuan media macromedi a flash 1. Materi a. Penggunaan bahasa 1 Siswa b. Kejelasan materi 7,9 2. Media a. Kemudahan dalam memahami materi 2, 3,4 b. Bersemangat dalam pembelajaran 5,6 c. Kemenarikan media 8 3. Pembelajaran menggunakan model pembelajaran langsung a. Pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik 10 b. Berkeliling saat pembelajaran 11 c. Memberikan peringatan kepada siswa yang tidak memperhatikan 12 d. Penyampaian materi dengan jelas 13 e. Membimbing dan mengecek pekerjaan siswa 14 f. Mengajukan pertanyaan jika kurang jelas 15 g. Menjelaskan dan memberikan kesempatan pada siswa yang kurang jelas 16,17 h. Berinteraksi dengan baik 18 i. Mengoreksi dan memberi penilaian 19,20 j. Memberikan post tes 21 k. Menutup pelajaran 22

b. Lembar observasi

Observasi merupakan teknik mengumpulkan data dengan cara mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti. Observasi sebagai alat pemantau merupakan bagian tidak terpisahkan dari tindakan setiap siklus. Dalam observasi penelitian ini dilakukan untuk mengamati kegiatan guru dan 100 siswa. observasi digunakan oleh observer untuk mencatat setiap tindakan yang dilakukan guru sesuai dengan penelitian tindakan kelas berhubungan dengan kegiatan siswa observasi dapat dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentang perilaku-perilaku siswa sebagai pengaruh tindakan yang di lakukan guru Tabel 8. Penskoran Butir Lembar Observasi Alternatif Jawaban Skor Sangat baik 4 baik 3 Cukup baik 2 Kurang baik 1 101 Tabel 9. Kisi- kisi Lembar Observasi Penerapan Model Pembelajaran Langsung Berbantu Macromedia Flash Pada Mata Pelajaran Membuat Pola. Sub indikator Aspek yang diamati Indicator No. item Sumb er data Membuat pola busana anak menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan media macromedia flash Kegiatan awal 1. Siswa berdoa sebelum memulai pelajaran 2 Guru melakukan presensi siswa 3 siswa siap mengikuti pembelajaran 4 Guru menjelaskan tujuan pembelajaran 5 Guru memberikan motivasi kepada siswa 6 Guru memberikan apersepsi diawal materi 1 2 3 4 5 6 Siswa dan guru Kegiatan Inti 7 guru menampilkan dan menyampaikan materi menggunakan media macromedia flash 8 Siswa memperhatikan pengarahan guru. 9 Guru mendemonstrasikan langkah- langkah membuat pola dasar bebe anak 10 Siswa mengikuti langkah- langkah pembuatan pola yang diberikan oleh guru saat mendemonstrasikan dikelas 11 Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya. 12 Siswa mengerjakan praktek secara individu 13 Guru membimbing dan mengecek pekerjaan siswa 14 Guru mendorong siswa untuk aktif selama proses membuat pola dasar bebe anak 15 Siswa bertanya kepada guru bila mengalami kesulitan 16 Guru meminta siswa mengumpulkan hasil kerja siswa membuat pola busana bebe anak 17 Guru menilai proses dan hasil pembuatan pola sisw 18 Guru membagikan soal post test 7,8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 102 pada siswa secara individu 19 Siswa mengerjakan soal post test 21 22 Penutup 20 Guru memberikan kesimpulan tentang materi pembelajaran 21 Guru memberikan tugas untuk pertemuan selanjutnya 22 Guru menutup dengan salam 23 24 25 Jumlah 25

2. Instrument penelitian