95
2 Guru memberikan tugasi individu kepada siswa 3 Guru menjelaskan tahapan membuat pola busana pesta anak sesuai desain
4 Mengecek dan membimbing pekerjaan siswa c Menutup pelajaran
1 Guru memberikan tes uraian kepada siswa untuk mengukur pemahaman dan pengetahuan siswa
2 Guru mengevaluasi sebagaian dari hasil pekerjaan siswa berdasarkan penilaian unjuk kerja, sebagai kesimpulan dari ketercapaian materi yang di
sampaikan 3 Guru menyampaikan infomasi pembelajaran berikutnya dan menutup
pelajaran dengan mengucapkan salam.
c. Pengamatan
Tahap ini di lakukan untuk mengamati proses peningkatan kompetensi siswa selama berlangsungnya tindakan dengan menggunakan lembar observasi,
pengamatan mengenai kompetensi siswa membuat pola busana pesta anak menggunakan penilaian unjuk kerja dan post test. Hasi pengamatan ini
digunakan sebagai acuan untuk menentukan keberhasillan tindakan
d. Refleksi
Pada tahap ini refleksi ini dilakukan oleh guru berkolaborasi dengan peneliti. Dari hasil refleksi,diketahui bahwa terdapat peningkatan kompetensi
siswa melalui model pembelajaran langsung berbantuan macromedia flash sehingga refleksi pada tahap II. Peneliti dan guru mengakhiri tindakan serta
memberikan saran dan tingkat lanjut yang telah memberikan saran dan tindakan
96
lanjut dapat di lakukan secara mandiri oleh guru tanpa berkolaborasi dengan peneliti.
E. Teknik pengumpulan data dan Instrumen Penelitian
1. Teknik pengumpulan data
Secara lengkap teknik pengumpulan data yang digunakan adalah sebagai
berikut: a.
Kuesioner Angket
Kuesioner Angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk di jawabnya Sugiyono 2014:199. Penggunaan angket dalam penelitian ini diberikan kepada siswa untuk
mengetahui bagaimana pendapat siswa terhadap pembelajaran dengan model pembelajaran dan media
Macromedia Flash. Penggunaan angket dalam penelitian ini sebagai Informasi tambahan dalam penelitian tindakan kelas.
Angket ini berisi pertanyaan-pertanyaan yang di susun berdasarkan kontruksi teoritik. Kemudian dikembangkan kedalam indikator-indikator dan selanjutnya
dijabarkan kedalam butir-butir pertanyaan. Karena instrumen penelitian akan digunakan untuk melakukan
pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitatif maka setiap, instrumen harus mempunyai skala. Berbagai skala yang digunakan dalam penelitian antara
lain adalah: 1 Skala Likert
Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam penelitian,
