69 baik halus maupun sedikit keras. Tidak ada aturan khusus untuk SY
dalam mengikuti pelajaran di kelas. b
Hasil Wawancara Hasil wawancara dengan Bapak TR dan Ibu SM, diketahui bahwa tidak
ada aturan yang khusus untuk SY. Bapak TR sering memberikan kode- kode kepada SY jika sudah mulai susah diatur. Selain itu, Bapak TR
mengatakan biasanya meggunakan teguran fisik kepada SY. Teguran fisik tersebut misalnya dengan menarik baju SY.
3 Kontak Mata
a
Hasil Observasi
Berdasarkan hasil observasi, Bapak TR selalu melakukan kontak mata ketika SY mulai tidak memperhatikan pelajaran dan membuat keributan.
b
Hasil Wawancara
Peneliti melakukan wawancara dengan Bapak TR dan Ibu SM. Berdasarkan hasil wawancara, diketahui bahwa kontak mata dilakukan
Bapak TR saat menegur SY. Bapak TR memandang SY dalam waktu yang lama agar SY mau memperhatikan pelajaran lagi.
c. Pekerjaan dan Tugas Siswa
Berkaitan dengan pekerjaan dan tugas untuk SY dapat dilihat dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Peneliti menekankan pengamatan
pada: 1 penyampaian tugas atau ujian, 2 model soal, dan 3 pemberian nilai kepada SY.
70
1 Penyampaian Tugas atau Ujian
a Hasil Observasi
Berdasarkan hasil observasi dapat diketahui bahwa Bapak TR memberikan tugas disesuaikan dengan kemampuan SY. Bapak TR
sering menyampaikan tugas dengan menuliskannya di papan tulis. Khusus untuk SY tugas diberikan secara bertahap dan tingkat kesukaran
soal berbeda dengan siswa lain. b
Hasil Wawancara Berdasarkan hasil wawancara dengan Bapak TR dan Ibu SM, diketahui
tugas yang diberikan untuk SY tidak selalu sama dengan siswa lain. Walaupun soalnya sama, kriteria penilaian untuk SY berbeda dengan
siswa lain. Bapak TR merasa senang walaupun tidak mengerjakan tugas, tapi SY mau menulis. Tugas untuk SY disampaikan secara berulang kali.
2 Model Soal
a Hasil Observasi
Berdasarkan hasil observasi selama delapan kali, diketahui bahwa Bapak TR memberikan tugas harian ataupun ujian pada SY dengan model soal
tertulis. b
Hasil Wawancara Peneliti melakukan wawancara dengan SY, Ibu SM, dan Bapak TR.
Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa Bapak TR sering memberikan tugas dengan model soal tertulis. Model soal ulangan
umum selalu tertulis sama dengan model soal siswa lain pada umumnya.
71 Akan tetapi, Bapak TR mengatakan bahwa biasanya memberikan
pertanyaan lisan untuk SY.
3 Pemberian Nilai
a Hasil Observasi
Berdasarkan hasil observasi, Bapak TR melakukan penilaian kepada SY sesuai dengan kemampuannya. Bapak TR menilai hasil tulisan, karena
SY belum dapat membaca. Nilai untuk SY tidak selalu sesuai dengan tugas yang dikerjakan. Seringkali nilai SY lebih tinggi dari hasil yang
dikerjakan. b
Hasil Wawancara Peneliti melakukan wawancara dengan SY, Bapak TR, dan Ibu SM.
Berdasarkan hasil wawancara diketahui bahwa pemberian nilai untuk SY tidak sesuai dengan hasil kerjanya. Bapak TR mengatakan bahwa nilai
yang diberikan untuk SY hanya sebatas KKM. Bapak TR memberi nilai sekedar untuk memotivasi SY dalam belajar.
c Dokumentasi
Ada dokumentasi berupa foto nilai-nilai tugas pada buku catatan SY hal. 221 dan dokumen Bapak TR hal. 223.
4. Instruksi
