37
penelitian menjalani pendidikan. Setting penelitian dilakukan pada waktu pembelajaran di dalam kelas.
C. Waktu Penelitian
Waktu penelitian ini dilakukan selama dua bulan mulai dari mengurus perijinan dan melakukan pengambilan data. Adapun kegiatan yang dilakukan
yakni sebagai berikut : Tabel 1. Waktu Pengambilan Data
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Mengurus Perijinan
Minggu I dan II 2015 2.
Melakukan Penelitian Pengambilan data di sekolah
Minggu II, III, IV 2015 3.
Merefleksikan Data Minggu V dan VI 2015
D. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian merupakan satu orang anak tunanetra kurang lihat kelas 3 SDLB di SLB Negeri 1 Bantul. Subjek merupakan siswa
pindahan dari Sekolah Dasar regular yang berada di dekat tempat tinggalnya yaitu daerah Kulon Progo. Adapun keadaan anak tunanetra kurang lihat di
kelas 3 SLB Negeri 1 Bantul yang menjadi subjek penelitian antara lain: 1.
Merupakan anak tunanetra kurang lihat
low vision
menggunakan media baca huruf visual yang diperbesar.
2. Subjek kurang percaya diri dan sulit menyampaikan ide selama
pembelajaran, 3.
Subjek pasif mengikuti pelajaran, 4.
Tidak mudah bergaul dengan teman-temannya.
38
Guru dan orang tua subjek juga menjadi informan dalam penelitian ini. Guru yang menjadi informan dalam penelitian ini yaitu wali kelas dua yang
berinisial MR sebagai informan 1 dan wali kelas tiga yang bernisial M sebagai informan 2. Orang tua yang menjadi informan penelitian yaitu Ibu
subjek WRD yang bernisial SP sebagai informan 3.
E. Teknik Pengumpulan Data
Menurut Sugiyono 2009: 309 secara umum terdapat empat macam teknik pengumpulan data, yaitu obsevasi, wawancara, dokumentasi, dan
gabungan”. Penelitian yang dilakukan menggunakan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu observasi dan wawancara. Kedua teknik
pengumpulan data yang digunakan dapat dijelaskan sebagai berikut : 1.
Observasi Menurut Sutrisno Hadi 2004: 151
“observasi adalah pengamatan dan pencatatan tehadap fenomena yang terjadi dengan cara sistematis,
artinya pengamatan tersebut mempunyai struktur dan ketentuan dalam pelaksanaan pengambilan data”. Teknik observasi yang digunakan yaitu
non-partisipatif dan sistematis, peneliti tidak melibatkan diri pada aktivitas subjek penelitian dan terdapat pedoman observasi. Observasi kepada
subjek dilakukan untuk mengetahui kondisi kesehatan, kecacatan penyerta, kebiasaan cara belajar, ketekunan dalam mengerjakan tugas, semangat dan
aktif bertanya, ulet dalam menyelesaikan tugas, ketertarikan penggunaan media dan metode belajar, serta hubungan dengan teman bergaul di
sekolah dalam kegiatan belajar mengajar. Observasi kepada guru untuk
Kategori