3.3 Variabel Penelitian
Variabel adalah sesuatu yang berbeda atau yang bervariasi Sarwono 2006: 37. Penelitian ini terdapat dua jenis variabel, yaitu variabel bebas X dan
variabel terikat Y. Dalam hal ini yang menjadi variabel bebas yaitu percaya diri X1 dan penguasaan diksi X2. Sedangkan yang menjadi variabel terikat yaitu
kelancaran berbicara Y.
3.3.1 Variabel Bebas X
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi variabel lain Sarwono 2006:38. Penelitian ini ada dua variabel bebas yaitu sikap percaya diri
X1 dan penguasaan diksi X2. 1. Sikap percaya diri yaitu keyakinan akan kekuatan, keterampilan, kemampuan
untuk menghasilkan sesuatu. Percaya diri timbul karena adanya pengenalan terhadap segala kelebihan-kelebihan yang dimilikinya sehingga dapat
membuatnya merasa mampu untuk mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya. Percaya diri juga merupakan kemampuan yang dipelajari dan
dikembangkan oleh manusia. Alat yang digunakan untuk mengukur variabel ini yaitu skala psikologi. Dalam penelitian ini mengungkap aspek psikologi,
yaitu sikap. Dalam hal ini ada beberapa indikator untuk mengukur seberapa besar pengaruh percaya diri terhadap kelancaran berbicara, yaitu memiliki
sikap optimis, memiliki kemampuan bersosialisasi dan berkomunikasi yang baik dengan orang lain, mempunyai potensi dan kemampuan yang cukup
memadai, mampu bereaksi positif dan bersikap tenang dalam menghdapai berbagai situasi, berpikir positif baik terhadap dirinya maupun orang lain.
Pemberian skor selama pengamatan pada masing-masing butir dari indikator- indikator tersebut dengan cara memberi tanda chek v pada kolom yang
sudah tersedia. 2. Penguasaan diksi, yaitu kemampuan siswa memilih kata ketika berbicara.
Dengan penguasaan diksi yang memadai, siswa dapat memilih kata yang tepat dan sesuai. Alat digunakan untuk mengukur variabel ini yaitu tes
tertulis. Dalam penelitian ini mengungkap kemampuan kebahasaan, yaitu penguasaan diksi. Siswa dituntut untuk menyilang salah satu jawaban pada
setiap nomor pada lembar instrumen yang diberi oleh peneliti. Beberapa indikator mengukur besarnya pengaruh penguasaan diksi terhadap kelancaran
berbicara yaitu membedakan kata denotatif dan kata konotatif, dapat menentukan kata yang bersinonin, dapat membedakan kata umum dan kata
khusus, dapat menentukan kata indira dengan tepat, dan dapat membedakan kata ilmiah dan kata populer. Siswa yang dapat mengjawab dengan tepat
mendapatkan skor 1, sedangkan siswa yang tidak dapat menjawab mendapat skor 0.
3.3.2 Variabel Terikat Y
Kategori