Hipotesis TINJAUAN PUSTAKA, KERANGKA PIKIR, DAN HIPOTESIS
n
=
n
=
,
n
=
,
=
,
=
78,06 dibulatkan menjadi 78
Jadi, jumlah keseluruhan sampel dalam penelitian ini adalah 78 siswa kelas VIII semester ganjil Madrasah Tsanawiyah Kesuma Sumbersari Kabupaten Lampung
Selatan tahun ajaran 20152016.
Noor 2011: 152 menyatakan jumlah sampel diambil secara proporsional dari setiap kelas dengan rumus sebagai berikut:
n = populasi kelas
jumlah populasi keseluruhan x jumlah sampel yang ditentukan
Tabel 3.2. Perhitungan jumlah sampel tiap kelas
No Kelas
Jumlah Populasi Siswa
Perhitungan Jumlah
Sampel 1
VIII A 33
n = 3397 x 78 = 26,53 26
2 VIII B
32 n = 3297 x 78 = 25,73
26 3
VIII C 32
n = 3297 x 78 = 25,73 26
Jumlah 97
78
Sumber: Hasil Penarikan Sampel
Berdasarkan Tabel 3.2 dapat diketahui bahwa jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 78 yang diambil dengan teknik proportional random
sampling secara random dengan cara pengundian nama responden yang dilambangkan dengan nomor dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Menyiapkan kertas dan gelas yang digunakan sebagai tempat pengundian.
2. Memotong kertas sebanyak 33 potongan sesuai banyaknya populasi kelas VIII A.
3. Menulis nama 33 siswa kelas VIII A pada kertas yang dipotong kecil-kecil lalu menggulung kertas sebanyak 33 potongan dan dimasukkan ke dalam
gelas. 4. Mengocok gelas yang berisi kertas gulungan, mengeluarkan kertas gulungan
yang berisi nama populasi tersebut lalu mencatat hasil undian ke dalam buku kemudian memasukkan kembali nama yang keluar tadi ke dalam gelas.
5. Kemudian mengocok kembali hingga 16 kali sesuai besarnya sampel siswa kelas VIII A.
6. Kemudian berpindah ke kelas selanjutnya yaitu kelas VIII B dengan prosedur yang sama.
7. Setelah itu diperoleh siswa yang menjadi responden atau sampel sebanyak 78 siswa.