Sumber Data Jenis Data Teknik Pengumpulan Data

3.5 Tempat Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Purwoyoso 03 Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang.

3.6 Data dan Teknik Pengumpulan Data

3.6.1 Sumber Data

Sumber data yang digunakan dalam penelitian: 1 Guru sebagai peneliti, diperoleh dari hasil lembar observasi keterampilan guru menerapkan pendekatan CTL pada pembelajaran IPA. 2 Siswa kelas VC, diperoleh dari hasil lembar observasi aktivitas siswa dan hasil evaluasi 3 Data dokumen, berasal dari data awal hasil tes, hasil pengamatan dan hasil foto dokumentasi kegiatan pembelajaran. 4 Catatan lapangan, berasal dari catatan kegiatan atau peristiwa yang terjadi selama proses pembelajaran.

3.6.2 Jenis Data

Menurut Sugiyono 2011: 23, data hasil penelitian dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu data kuantitatif dan kualitatif. 1 Data kuantitatif yaitu data berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan scoring. Data kuantitatif berupa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA diperoleh dari hasil tes evaluasi di akhir pembelajaran 2 Data kualitatif yaitu data berbentuk kalimat, kata atau gambar. Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa, serta catatan lapangan dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan pendekatan CTL.

3.6.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data dalam penelitian meliputi teknik tes dan nontes. a Tes Menurut Poerwanti dkk 2008: 4.3, tes dapat diartikan sebagai himpunan pertanyaan untuk dijawab, pernyataan-pernyataan perlu dipilih, atau tugas-tugas peserta tes digunakan untuk mengukur aspek tertentu. Sedangkan Arikunto 2010: 193, tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain digunakan mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan siswa atau kelompok. Tes digunakan mengukur kemampuan siswa dan mendapatkan data pencapaian hasil belajar saat pembelajaran. Tes diberikan siswa secara individu untuk mengetahui kemampuan kognitif, dilaksanakan pada pembelajaran tiap siklus. b Non Tes 1 Observasi Observasi atau pengamatan meliputi kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan seluruh alat indera Arikunto, 2010: 199. Observasi dalam penelitian dilakukan peneliti bersama tim kolaborator untuk mengamati aktivitas siswa, keterampilan guru menerapkan pendekatan CTL dalam pembelajaran IPA. 2 Dokumentasi Digunakan untuk mengumpulkan data berupa dokumen dan rekaman Syamsuddin dan Damaianti, 2009: 108. Dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data observasi. Dokumen penelitian berupa daftar nilai siswa, serta foto atau video untuk memberikan gambaran secara konkret pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang dilakukan. 3 Catatan Lapangan Membuat catatan lapangan merupakan salah satu cara melaporkan hasil obeservasi, refleksi, dan reaksi terhadap masalah-masalah kelas Hopkins, 2011: 181. Catatan lapangan berguna untuk memperkuat data yang diperoleh selama pengamatan, sebagai data pendukung pada identifikasi masalah yang dilakukan di awal kegiatan penelitian dan sebagai masukan bagi guru dalam melakukan refleksi.

3.7 Teknik Analisis Data