BA : Belum Ada
A : Ada
TA : Tidak Ada
B : Baik
Dari data di atas maka dapat diketahui bahwa LKS Geografi SMA Kelas X yang digunakan dibeberapa SMA di Kabupaten
Temanggung sudah terdapat Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang sesuai dengan kurikulum KTSP sehingga dapat diterapkan
dalam sistem pembelajaran di kelas. Materi dalam LKS tersebut masih tergolong singkat dan miskin ilmu tambahan pengetahuan yang
menambah wawasan siswa dan kurang memberikan konsep nyata dalam kehidupan sehari-hari siswa konvensional. Gambar dan
informasi pendukung dalam LKS tersebut kurang banyak dan tidak jelas, sehingga membingungkan siswa saat belajar dengan LKS
tersebut. Latihan soal yang terdapat dalam LKS tersebut lebih menitikberatkan pada kerja individual sehingga terkesan kelas
menjadi kelompok persaingan antar siswa dalam kelas tersebut.
b. Pengembangan Desain Produk LKS Berbasis Kooperatif
LKS berbasis kooperatif di rancang sesuai dengan kurikulum KTSP 2006, baik SK, KD dan indikator yang digunakan disesuaikan
dengan pembelajaran di sekolah. Rancangan LKS ini didasarkan pada permasalahan yang ditemukan dari observasi yang menemukan
adanya kekurangan-kekurangan LKS yang digunakan di sekolah, LKS
konvensional tersebut kemudian dikembangkan menjadi LKS berbasis kooperatif. Adapun rincian dari desain produk LKS berbasis
kooperatif mata pelajaran Geografi kelas X materi pokok tektonisme dan gempa bumi adalah sebagai berikut:
1 Halaman LKS berbasis kooperatif
Layout halaman depan dan belakang dari LKS berbasis
kooperatif di sajikan pada Gambar 4.5
Gambar 4.5 Halaman depan LKS berbasis kooperatif Sumber: Eka, 2013
Keterangan: 1.
Identitas LKS Bahan ajar ini berupa Lembar Kerja Siswa LKS
berbasis kooperatif yang digunakan oleh siswa SMA kelas X semester genap mata pelajaran geografi.
1
2 3
4 5
6
2. Gambar penunjang
Gambar pada halaman depan LKS digunakan sebagai diskripsi gambaran awal dari isi LKS di mana di dalamnya
membahas tentang tektonisme dan gempa bumi gambar peta Indonesia yang rawan akan bencana gempa bumi, gambar
seismograf, dan lempeng tektonik. 3.
Judul LKS LKS ini berjudul “Tektonisme dan Gempa Bumi” yang
membahas materi tentang gejala tektonisme dan gempa bumi. 4.
Identitas siswa Identitas siswa dalam halaman depan LKS ini digunakan
untuk menggetahui pemilik LKS tersebut, yang berisi nama, no.absen dan kelas.
5. Identitas pembuatpengarang
Identitas pengarang ini digunakan untuk memperkenalkan siapa yang membuat LKS berbasis kooperatif,
selain itu digunakan sebagai tanda hak karya atas LKS tersebut, sehingga menghindari plagiatisme dari pihak lain.
6. Logo UNNES
Digunakan sebagai tanda almamater peneliti yang membuat dan mengembangkan produk LKS berbasis
kooperatif.
Gambar 4.6 Halaman belakang LKS berbasis kooperatif Sumber: Eka, 2013
Keterangan: 1.
Gambar Ilustrasi Gambar ilustrasi digunakan untuk memperjelas isi
yang ada di dalam LKS berbasis kooperatif. Gambar ilustrasi halaman belakang berupa bentukan muka bumi dan tanah
yang mengalami rekahan akibat gejala tektonisme. 2.
Instansi Pendukung Menunjukkan instansi pendukung dari LKS berbasis
kooperatif. LKS ini didukung oleh Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Semarang.
3. Logo UNNES
Digunakan sebagai tanda almamater peneliti yang membuat dan mengembangkan produk LKS berbasis
kooperatif
1
2 3
2 Struktur LKS Berbasis Kooperatif
LKS berbasis kooperatif memiliki struktur yang disesuaikan berdasarkan pada dasar teori yang telah digunakan,
dimana dalam LKS terdapat kompetensi yang akan dicapai, informasi pendukung, tugas dan langkah kerja serta penilaian.
Adapun struktur yang terdapat dalam LKS berbasis kooperatif antara lain:
Gambar 4.7 Halaman Awal LKS Berbasis Kooperatif a b
c
d e
f
Sumber: Eka, 2013
a Kata pengantar
Berisi ucapan terima kasih dari penulis kepada semua pihak yang telah mendukung dalam terselesainya LKS berbasis
kooperatif. b
Daftar isi Berisi judul dan nomor halaman dari setiap materi yang ada
dalam LKS berbasis kooperatif. c
Petunjuk belajar Petunjuk belajar dalam LKS berbasis kooperatif merupakan
perbaikan dari LKS konvensional, dimana di dalam LKS konvensional tidak terdapat petunjuk belajar LKS. Petunjuk
belajar LKS menjelaskan petunjuk sebelum menggunakan LKS berbasis kooperatif dalam pembelajaran geografi dan
menjelaskan sistematika isi LKS berbasis kooperatif. d
SK, KD, dan Indikator SK, KD dan Indikator disesuaikan dengan kerikulum yang
berlaku yang dikhususkan pada materi pokok Tektonisme dan Gempa Bumi mata pelajaran geografi kelas X SMA MA dan
sederajad. e
Peta konsep Berisi penggambaran secara garis besar tentang isi LKS yang
berfungsi sebagai pedoman bagi siswa dan guru agar lebih memahami isi LKS.
Gambar 4.8 Struktur Isi LKS Berbasis Kooperatif Sumber: Eka, 2013
f Kata kunci
Beberapa kata yang terdapat dalam peta konsep yang berguna memudahkan siswa dan guru untuk mengetahui materi apa
saja yang terdapat dalam LKS berbasis kooperatif. g
Struktur isi LKS Adapun struktur isi dalam LKS berbasis kooperatif meliputi:
Judul Bab; SK, KD dan tujuan pembelajaran; Judul Subbab; Gambar pendukung; Materi;Tugas mandiri; Geo Info; Geo
group; Geo group eksperimen; Tahukah kamu; Latihan soal ; Rangkuman bab; Glosarium; Uji Kompetensi; Daftar pustaka.
Tampilan LKS berbasis kooperatif selengkapnya disajikan pada Lampiran 20.
c. Validasi LKS Berbasis Kooperatif Oleh Tim Ahli
