Ilmu Pengetahuan Alam
267 7. Pertemuan VI: Penyajian Tugas Proyek 2 JP
a. Materi Untuk Guru
Pertemuan VI dimaksudkan untuk melatih peserta didik untuk mengamati atau mengobservasi pemanasan global, dan juga mampu
mempresentasikan hasil observasi yang telah dikerjakan. Pemanasan global adalah indikasi naiknya suhu muka bumi
secara global meluas dalam radius ribuan kilometer terhadap normalrata-rata catatan pada kurun waktu standard ukuran
Badan Meteorologi DuniaWMO: minimal 30 tahun. Perubahan iklim global adalah perubahan unsur-unsur iklim suhu, tekanan,
kelembaban, hujan, angin, dsb secara global terhadap normalnya. Iklim adalah rata-rata kondisi isis udara cuaca pada kurun waktu
tertentu harian, mingguan, bulanan, musiman, dan tahunan yang
diperlihatkan dari ukuran catatan unsur-unsurnya suhu, tekanan, kelembaban, hujan, angin, dsbnya.
Penyebab Pemanasan Global
Sumber: Agus R. dan Rudy S. 2008 Global Warning Edisi Pertama. Hiduplebihmulia.wordpress.com
Gambar 9.14 Proses penentuan adanya gejala dunia berupa pemanasan global
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 268
Mengapa Disebut “Gas Rumah Kaca’?
Atmosfer bumi terdiri atas bermacam-macam gas dengan fungsi yang berbeda-beda. Ada kelompok gas yang menjaga suhu
permukaan bumi agar tetap hangat dikenal dengan istilah “gas rumah kaca”.
Disebut gas rumah kaca karena sistem kerja gas-gas tersebut di atmosfer bumi mirip dengan cara kerja rumah kaca yang berfungsi
menahan panas matahari di dalamnya agar suhu di dalam rumah kaca tetap hangat. Dengan begitu tanaman di dalamnya pun akan
dapat tumbuh dengan baik karena memiliki panas matahari yang cukup.
Sumber: greenhouse.tutorvista.com Gambar 9.15 Rumah KacaGreenhouse menjebak
panas matahari
Di unduh dari : Bukupaket.com
Ilmu Pengetahuan Alam
269 Tabel 9.1 Jenis-jenis gas rumah kaca dan sumbernya
Gas Rumah Kaca Sumber
Karbon dioksida CO
2
Pembakaran bahan bakar fosil di sektor energi, industri, transportasi, deforestasi, pertanian
Metana CH
4
Pertanian, perubahan tata lahan, pembakaran biomassa, tempat pembuangan akhir sampah
Nitroksida N
2
O Pembakaran bahan bakar fosil, industri,
pertanian
Hidrofluorokarbon HFC Industri manufaktur, industri pendingin freon,
penggunaan aerosol Perfluorokarbon PFC
Industri manufaktur, industri pendingin freon, penggunaan aerosol
Kontributor terbesar pemanasan global saat ini adalah karbon dioksida CO
2
, metana CH
4
, Nitrogen Oksida NO dari pupuk, dan gas-gas yang digunakan untuk kulkas dan pendingin ruangan
CFC. Setiap gas rumah kaca memiliki efek pemanasan global yang berbeda-beda.
Beberapa gas menghasilkan efek pemanasan lebih parah dari CO
2
. Sebagai contoh sebuah molekul metan menghasilkan efek pemanasan 23 kali dari molekul CO
2
. Molekul NO menghasilkan efek pemanasan sampai 300 kali dari molekul CO
2
. Gas-gas lain seperti chloroluorocarbons CFC ada yang menghasilkan efek
pemanasan hingga ribuan kali dari CO
2
.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 270
Mekanisme dan Dampak Pemanasan Global
b Pembelajaran
1 Tujuan Pembelajaran a Peserta didik dapat menjelaskan konsep pemanasan global.
b Peserta didik dapat menyebutkan 3 fakta adanya pemanasan global.
c Peserta didik memiliki keterampilan berbicara di depan kelas melalui kegiatan presentasi hasil proyek “Bagaimana
Pemanasan global Mempengaruhi Ekosistem?”
Gelombang panas menjadi semakin panas
Perubahan iklimcuaca yang semakin ekstrim Mencairnya es di kutub utara dan selatan
Habisnya gletser-Sumber air bersih dunia
Sumber: pemanasanglobal.net NSIOC vintchenology.com Commons.wikipedia Gambar 9.16 Dampak pemanasan global
Di unduh dari : Bukupaket.com
Ilmu Pengetahuan Alam
271
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Untuk memeroleh perhatian dan memotivasi peserta didik tunjukkanlah, fakta-fakta terjadinya pemanasan global.
b Inti Menjelaskan penyebab, mekanisme dan dampak
pemanasan global. Kemudian secara berkelompok peserta didik mencari data “Keterkaitan antara kenaikan atau
ekosistem”. Diskusikan hasilnya terus tekankan observasi – inferensi – komunikasi. Doronglah peserta didik untuk tidak
takut salah. c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan mandiri: Kegiatan “Berpikir Kritis” dan “Proyek.”
3 Alat, Bahan, dan Media • Alat dan bahan sesuai kegiatan “Bagaimana Pemanasan
global Memengaruhi Ekosistem?” • Media: postergambar kampanye pemanasan global.
4 Sumber Belajar a Buku Siswa.
b Sumber lain yang relevan misalnya majalahinternetmedia cetak lain.
Di unduh dari : Bukupaket.com
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 272
8. Pertemuan VII: Ayo Kita Latihan dan Presentasi Tugas Kelompok 3 JP
Kategori