6,5 adalah asal lulusan MAN dan SMKSTM dengan nilai presentase yang sama. Dari hasil di atas, dapat dilihat bahwa asal lulusan tidak menjamin bahwa
responden sepenuhnya memilih bidang ilmu lanjutan sesuai dengan asal lulusan.
4.2 Motivasi Mahasiswa
Dalam penelitian ini penulis membagi motivasi mahasiswa menjadi dua faktor yaitu motivasi intrinsik dan motivasi intrinsik yang bisa dilihat pada
penjelasan dibawah:
4.2.1 Motivasi Intrinsik
Motivasi intrinsik adalah motivasi atau pendorong yang sudah ada dalam diri individu itu sendiri. Dorongan-dorongan tersebut yang menimbulkan motivasi
belajar dalam diri individu untuk mengambil bidang studi yang diinginkan.
Tabel 4.2 Pilihan masuk ke bidang Ilmu Perpustakaan
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Frekuensi F
Presentase
Nomor pilihan ke berapa bidang
Ilmu Perpustakaan
saat ujian masuk?
1 36
46,7 2
20 26
3 18
23,4 4
3 3,9
Jumlah 77
100
Data tabel di atas menunjukkan bahwa 36 46,7 responden memilih Ilmu Perpustakaan pada pilihan pertama, 20 26 responden memilih Ilmu
Perpustakaan pada pilihan kedua, 18 23,4 responden memilih Ilmu Perpustakaan pada pilihan ketiga dan 3 3,9 responden memilih Ilmu
Perpustakaan pada pilihan keempat.
Universitas Sumatera Utara
Dari uraian di atas dapat dilihat bahwa hampir setengahnya 46,7 responden memilih bidang ilmu perpustakaan pada nomor pilihan pertama.
Sedangkan sebagian kecil 3,9 responden memilih bidang ilmu perpustakaan pada pilihan ke empat. Hal ini menunjukkan bahwa antusiasme masyarakat
terhadap profesi pustakawan sudah mulai meningkat. Terbukti dengan data di atas bahwa hampir setengah responden memilih bidang Ilmu Perpustakaan pada
nomor pilihan pertama.
Tabel 4.3 Datangnya keinginan untuk mempelajari Ilmu Perpustakaan
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Frekuensi F
Presentase
Darimana datangnya
keinginan untuk mempelajari
bidang Ilmu Perpustakaan
Sejak lulus SMAsederajat 15
19,5 Sejak diterima
29 37,7
Masuk kuliah 23
29,8 Masih belum ada
10 13
Jumlah 77
100
Berdasarkan data dari tabel tersebut dapat diketahui bahwa 15 19,5 responden berkeinginan untuk mempelajari bidang Ilmu Perpustakaan sejak lulus
SMAsederajat, 29 37,7 responden berkeinginan untuk mempelajari bidang Ilmu Perpustakaan sejak diterima, 23 29,8 responden berkeinginan untuk
mempelajari bidang Ilmu Perpustakaan sejak masuk kuliah dan 10 13 responden masih belum ada keinginan untuk mempelajari bidang Ilmu
Perpustakaan. Berdasarkan uraian di atas, dapat di lihat bahwa hampir setengahnya
37,7 responden mempunyai keinginan untuk mempelajari Ilmu Perpustakaan pada sejak diterima. Sedangkan sebagian kecil 13 responden menyatakan
bahwa belum memiliki keinginan untuk mempelajari Ilmu Perpustakaan. Dari
Universitas Sumatera Utara
hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa masih banyak responden yang awalnya masih belum termotivasi untuk mendalami bidang Ilmu Perpustakaan, tetapi
setelah diterima dan bahkan masuk ke bangku kuliah, responden termotivasi untuk mendalami bidang Ilmu Perpustakaan.
Tabel 4.4 Dorongan memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan
Pertanyaan Pilihan Jawaban
Frekuensi F
Presentase
Dorongan dari siapa anda
memilih Program Studi Ilmu
Perpustakaan? Diri sendiri
33 42,9
Orang tua 20
26 Keluarga
22 28,5
Teman 2
2,6 Jumlah
77 100
Data pada tabel 4.4 di atas menunjukkan bahwa 33 42,9 responden menyatakan bahwa dorongan memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan berasal
dari diri sendiri, 20 26 responden menyatakan bahwa dorongan memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan berasal dari orang tua, 22 28,5 responden
menyatakan bahwa dorongan memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan berasal dari keluarga dan 2 2,6 responden menyatakan bahwa dorongan memilih
Program Studi Ilmu Perpustakaan berasal dari teman. Berdasarkan uraian di atas dapat dilihat bahwa hampir setengahnya
42,9 responden menyatakan bahwa dorongan untuk memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan berdasarkan dari dorongan diri sendiri. Sedangkan sebagian
kecil 2,6 responden menyatakan bahwa pengaruh teman menjadi pendorong dalam memilih Program Studi ilmu perpustakaan. Hal tersebut menunjukkan
bahwa sudah ada kesadaran diri dari masyarakat bahwa profesi pustakawan layak untuk dipertimbangkan di masa mendatang.
Universitas Sumatera Utara
4.2.2 Motivasi Ekstrinsik
