Diri yang Bersangkutan Persepsi Mahasiswa

4.3 Persepsi Mahasiswa

Dalam penelitian ini penulis membagi persepsi menjadi 3 indikator yaitu: 1. Diri yang bersangkutan, 2. Sasaran persepsi dan 3. Faktor situasi.

4.3.1 Diri yang Bersangkutan

Adapun tanggapan responden tentang diri yang bersangkutan dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.9 Hal yang diketahui sebelum kuliah tentang Ilmu Perpustakaan Pertanyaan Pilihan Jawaban Frekuensi F Presentase Apakah yang Anda ketahui tentang Ilmu Perpustakaan sebelum masuk Program Studi Ilmu Perpustakaan? Ilmu yang mempunyai peluang kerja yang bagus 44 57,1 Ilmu yang hanya mempelajari pengolahan perpustakaan saja 9 11,7 Ilmu yang kurang menjanjikan masa depan 5 6,5 Tidak ada gambaran tentang Ilmu Perpustakaan 19 24,7 Jumlah 77 100 Berdasarkan tabel di atas, yang diketahui responden tentang Ilmu Perpustakaan sebelum masuk Program Studi Ilmu Perpustakaan adalah 44 57,1 responden setuju bahwa Ilmu Perpustakaan adalah ilmu yang mempunyai peluang kerja yang bagus, 9 11,7 responden setuju bahwa Ilmu Perpustakaan adalah ilmu yang hanya mempelajari pengolahan perpustakaan saja, 5 6,5 responden setuju bahwa Ilmu Perpustakaan adalah ilmu yang kurang menjanjikan masa depan dan 19 24,7 responden tidak memiliki gambaran tentang Ilmu Perpustakaan. Hasil di atas menunjukkan bahwa sebelum memilih Program Studi Ilmu Perpustakaan, hampir setengahnya 57,1 responden sudah mengetahui bahwa Universitas Sumatera Utara Ilmu Perpustakaan mempunyai peluang kerja yang bagus sehingga bisa dijadikan pilihan dan profesi bisa menjadi pertimbangan untuk ke depannya. Tabel 4.10 Sumber informasi tentang Ilmu Perpustakaan sebelumnya Pertanyaan Pilihan Jawaban Frekuensi F Presentase Darimana Anda mengetahui informasi tentang Ilmu Perpustakaan? Brosurselebaran 13 16,9 Di sekolah 14 18,2 Media massa Koran, majalah, tv, radio 11 14,3 Keluarga 39 50,6 Jumlah 77 100 Data tabel di atas menunjukkan bahwa 13 16,9 responden mengetahui informasi tentang Ilmu Perpustakaan berasal dari brosurselebaran, 14 18,2 responden mengetahui informasi tentang Ilmu Perpustakaan berasal dari sekolah, 11 14,3 responden mengetahui informasi tentang Ilmu Perpustakaan berasal dari media massa Koran, majalah, tv, radio dan 39 50,6 responden mengetahui informasi tentang Ilmu Perpustakaan berasal dari keluarga. Hampir setengahnya 50,6 responden menyatakan bahwa sumber informasi tentang ilmu perpustakaan mereka dapatkan dari keluarga responden. Kemudian sebagian kecil responden 14,3 menyatakan bahwa sumber informasi tentang ilmu perpustakaan sebelumnya mereka dapatkan dari media massa seperti Koran, majalah, tv dan radio. Dari hasil di atas, dapat diinterpretasikan bahwa promosi tentang Program Studi Ilmu Perpustakaan masih banyak dilakukan dengan cara dari mulut ke mulut. Artinya, pihak keluarga yang memberikan informasi tentang Program Studi Ilmu Perpustakaan secara langsung kepada responden. Universitas Sumatera Utara Tabel 4.11 Pendapat responden setelah belajar Ilmu Perpustakaan Pertanyaan Pilihan Jawaban Frekuensi F Presentase Bagaimana pendapat Anda setelah belajar Ilmu Perpustakaan? Sangat tertarik dan ingin belajar lebih banyak 36 46,7 Biasa saja 33 43 Tidak tertarik untuk melanjutkan studi - - Membosankan 8 10,3 Jumlah 77 100 Data dari tabel di atas menunjukkan pendapat responden setelah belajar Ilmu Perpustakaan adalah bahwa 36 46,7 responden merasa sangat tertarik dan ingin belajar lebih banyak, 33 43 responden merasa biasa saja, 0 0 responden merasa tidak tertarik untuk melanjutkan studi dan 8 10,3 responden merasa bosan. Dari hasil di atas, dapat dilihat bahwa mahasiswa merasa tertarik dengan bidang Ilmu Perpustakaan dan termotivasi untuk belajar lebih banyak setelah mengenal dan belajar Ilmu Perpustakaan.

4.3.2 Sasaran Persepsi