44
nonakademik peserta didik secara otomatis, sekaligus menjadi pelaporan yang tersimpan dengan baik dan dapat diakses dengan mudah. Tentu saja sangat
perlu pengamanan yang baik untuk mencegah gangguan virus, hacker, dan lain- lain.
Selain itu, administrasi dapat disimpan dengan memanfaatkan dunia maya yaitu pada website yang memfasilitasi penggunanya dalam menyimpan arsip dengan
kerahasiaan yang terjaga. Keuntungan menyimpan arsip di website adalah ketika terjadi sesuatu yang tidak diinginkan musibah, misalnya: kebakaran, kebanjiran,
dan rayapkutu buku, maka arsip milik satuan pendidikan akan tersimpan dengan aman. Beberapa pilihan tempat penyimpanan arsip di dunia maya, antara lain:
www.dropbox .com atau
www.mediafire.com
C. Rangkuman
Administrasi dan pelaporan hasil belajar peserta didik adalah sebagai berikut : Mencatat, menyimpan, dan memelihara data hasil belajar peserta didik secara
cermat, akurat, aman, dan mudah digunakan; Menyediakan informasi tentang kemajuan dan prestasi hasil belajar peserta didik untuk kepentingan pembinaan
dan pengembangan peserta didik dalam bentukformat yang sesuai dengan kepentingannya; dan Menginformasikan kemajuan dan prestasi hasil belajar
peserta didik kepada pihak-pihak pemangku kepentingan stakeholders, sebagai bagian dari pertanggungjawaban sekolah dalam rangka akuntabilitas
penyelenggaraan pendidikan.
D. Tugas
Diskusikan dalam kelompok kecil Administrasi Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran menurut sistem penilaian mana yang paling sesuai untuk penilaian
pembelajaran di sekolah menurut kelompok saudara . Masing-masing kelompok boleh menggunakan metode pemecahan masalah yang berbeda, boleh
menggunakan pendekatan Problem based learning, Project based learning atau discovery learning. Diskusi kelompok harus mengarah kepada evaluasi yang
menggunakan pendekatan penilaian autentik di sekolah yaitu : mengamati, menanya,
mencobaeksperimen, menalarmengasosiasikan
dan mengkomunikasikan. Setelah selesai diskusi, buatlah slidespower points untuk
dipresentasikan.
45
E. Evaluasi Latihan
1. Bagaimana cara mengadministrasikan penilaian dan evaluasi pembelajaran agar sekolah mempunyai dokumen yang baku
2. Jelaskan bagaimana cara mengadministrasikan penilaian dan evaluasi hasil belajar pada sekolah yang ideal
3. Jelaskan secara ringkas tahapan – tahapan penilaian dan evaluasi hasil
belajar 4. Bandingkan cara melakukan penilaian dan evaluasi pembelajaran menurut
permendiknas No. 66 Th 2007 dengan permendikbud No. 104 Th 2014 5. Identifikasikan dokumen
– dokumen administrasi pembelajaran yang ada di sekolah
“Selamat mengerjakan, semoga sukses”
F. Balikan dan tindak Lanjut 1. Balikan
a. Hal-hal apa saja yg sudah saudara kuasai berdasarkan pemahaman dan pengalaman yang berkaitan dengan materi pokok penentuan Administrasi
penilaian dan evaluasi pembelajaran ? b. Hal-hal apa saja yg masih belum saudara kuasai berdasarkan
pemahaman dan pengalaman yang berkaitan dengan materi pokok penentuan Administrasi penilaian dan evaluasi pembelajaran ?
c. Saran apa yang dapat saudara sampaikan terkait dengan proses pembahasan materi pokok penentuan Administrasi penilaian dan evaluasi
pembelajaran agar kegiatan berikutnya lebih baik lebih berhasil ?
2. Tindak lanjut
Peserta dinyatakan berhasil dalam mempelajari materi pokok 3 ini apabila telah mampu menjawab soal-soal evaluasi latihan dalam materi pokok 3 ini, tanpa
melihat atau membuka materi dengan nilai minimal 80. Bagi yang belum mencapai nilai minimal 80 diharapkan untuk lebih giat mendalami lagi sehingga
dapat memperoleh nilai minimal 80.
46
