96
Melalui kerja kelompok, siswa dapat membuat roncean bernuansa nusantara. Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah percobaan
perubahan wujud benda dengan tepat.
E. Materi Pokok Bahasa Indonesia
Menggali dan menjelaskan informasi suatu bacaan
IPA
Perubahan wujud benda
PPKn
Pentingnya kerjasama
SBDP
Membuat roncean
F. PendekatanModelMetode
Pendekatan : Scientific
Model :
Cooperative Learning
CL .
Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran
No Kegiatan
Alokasi Waktu
menit Guru
Siswa Kegiatan Awal
Membuka pelajaran dengan
salam dan doa. Mengecek kehadiran siswa.
Melakukan apersepsi
Menjelaskan tujuan Menjawab salam dan doa.
Menanggapi pengecekan kehadiran.
Memberi tanggapan atas apersepsi dari guru
Memperhatikan 15
97
pembelajaran penjelasan guru
Kegiatan Inti
Menyampaikan materi tentang
perubahan wujud benda.
Membagi siswa menjadi 6 kelompok. Setiap kelompok
terdiri 4-5 siswa.
Membagi LKS dan peralatan untuk percobaan perubahan
wujud benda kepada setiap
kelompok.
Membimbing kegiatan
percobaan setiap kelompok
Meminta siswa
untuk membuat laporan dari hasil
percobaan
Meminta setiap kelompok untuk
mempersentasikan laporan percobaan di depan
kelas.
Membimbing siswa untuk menyimpulkan kegiatan yang
telah dilakukan
Membagikan LKS 2 dan peralatan
meronce kepada
setiap kelompok.
Mendengarkan penjelasan guru
Eksplorasi- mengamati, menanya
Menempatkan diri sesuai kelompok
Menerima LKS dan peralatan percobaan
Melakukan kegiatan
percobaan sesuai dengan petunjuk
Elaborasi- mengumpulkan
informasi
Membuat laporan dari hasil percobaan
Elaborasi-menalar
Mempresentasikan hasil laporan percobaan di
depan kelas Elaborasi- mengkomunikasikan
Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan
Konfirmasi-menalar
Menerima LKS dan peralatan percobaan
110
98 Membimbing
kegiatan
percobaan setiap kelompok
Meminta setiap kelompok untuk mempersentasikan hasil
kerja kelompok meronce di
depan kelas.
Membimbing siswa untuk menyimpulkan kegiatan yang
telah dilakukan
Melakukan kegiatan
percobaan sesuai dengan petunjuk
elaborasi- mengumpulkan
informasi
Mempresentasikan hasil kerja kelompok meronce
di depan kelas elaborasi- mengkomunikasikan
Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan
konfirmasi-menalar
Kegiatan Penutup
Membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
bersama siswa. Melakukan tanya jawab terkait
materi yang telah dipelajari. Memberikan penekanan dan
penguatan pada materi yang belum dipahami siswa
Memberikan tindak lanjut berupa PR
Menutup pelajaran dengan salam dan doa
Membuat kesimpulan
materi yang
telah dipelajari bersama guru.
Memberikan tanggapan atas pertanyaan yang
diajukan guru
dan mengajukan
pertanyaan pada materi yang belum
dipahami. Memperhatikan
penekanan dan penguatan pada materi yang belum
dipahami Memperhatikan PR yang
diberikan oleh guru. Berdoa dan menjawab
salam dari guru 15
99
H. Sumber dan Media Buku Ajar :