Materi Pokok Bahasa Indonesia PendekatanModelMetode Kegiatan Pembelajaran

96  Melalui kerja kelompok, siswa dapat membuat roncean bernuansa nusantara.  Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah percobaan perubahan wujud benda dengan tepat.

E. Materi Pokok Bahasa Indonesia

Menggali dan menjelaskan informasi suatu bacaan IPA Perubahan wujud benda PPKn Pentingnya kerjasama SBDP Membuat roncean

F. PendekatanModelMetode

Pendekatan : Scientific Model : Cooperative Learning CL . Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan.

G. Kegiatan Pembelajaran

No Kegiatan Alokasi Waktu menit Guru Siswa Kegiatan Awal  Membuka pelajaran dengan salam dan doa.  Mengecek kehadiran siswa.  Melakukan apersepsi  Menjelaskan tujuan  Menjawab salam dan doa.  Menanggapi pengecekan kehadiran.  Memberi tanggapan atas apersepsi dari guru  Memperhatikan 15 97 pembelajaran penjelasan guru Kegiatan Inti  Menyampaikan materi tentang perubahan wujud benda.  Membagi siswa menjadi 6 kelompok. Setiap kelompok terdiri 4-5 siswa.  Membagi LKS dan peralatan untuk percobaan perubahan wujud benda kepada setiap kelompok.  Membimbing kegiatan percobaan setiap kelompok  Meminta siswa untuk membuat laporan dari hasil percobaan  Meminta setiap kelompok untuk mempersentasikan laporan percobaan di depan kelas.  Membimbing siswa untuk menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan  Membagikan LKS 2 dan peralatan meronce kepada setiap kelompok.  Mendengarkan penjelasan guru Eksplorasi- mengamati, menanya  Menempatkan diri sesuai kelompok  Menerima LKS dan peralatan percobaan  Melakukan kegiatan percobaan sesuai dengan petunjuk Elaborasi- mengumpulkan informasi  Membuat laporan dari hasil percobaan Elaborasi-menalar  Mempresentasikan hasil laporan percobaan di depan kelas Elaborasi- mengkomunikasikan  Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan Konfirmasi-menalar  Menerima LKS dan peralatan percobaan 110 98  Membimbing kegiatan percobaan setiap kelompok  Meminta setiap kelompok untuk mempersentasikan hasil kerja kelompok meronce di depan kelas.  Membimbing siswa untuk menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan  Melakukan kegiatan percobaan sesuai dengan petunjuk elaborasi- mengumpulkan informasi  Mempresentasikan hasil kerja kelompok meronce di depan kelas elaborasi- mengkomunikasikan  Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan konfirmasi-menalar Kegiatan Penutup  Membuat kesimpulan dari materi yang telah dipelajari bersama siswa.  Melakukan tanya jawab terkait materi yang telah dipelajari.  Memberikan penekanan dan penguatan pada materi yang belum dipahami siswa  Memberikan tindak lanjut berupa PR  Menutup pelajaran dengan salam dan doa  Membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari bersama guru.  Memberikan tanggapan atas pertanyaan yang diajukan guru dan mengajukan pertanyaan pada materi yang belum dipahami.  Memperhatikan penekanan dan penguatan pada materi yang belum dipahami  Memperhatikan PR yang diberikan oleh guru.  Berdoa dan menjawab salam dari guru 15 99

H. Sumber dan Media Buku Ajar :