131
A. STANDAR KOMPETENSI PKn
1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda
B. KOMPETENSI DASAR PKn
1.1 Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa
C. INDIKATOR PKn
1. Menyebutkan contoh pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda
2. Menjelaskan lambang garuda Pancasila
D. TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan contoh pengamalan
nilai-nilai Pancasila
2. Setelah mengamati gambar Garuda Pancasila, siswa dapat menjelaskan lambang
garuda Pancasila Afektif
1. Saat mengerjakan tugas kelompok, siswa dapat menunjukkan kerjasama yang baik.
2. Saat mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, siswa dapat menunjukkan sikap
percaya diri yang baik.
Psikomotorik
1. Dengan diberi gambar garuda pancasila dan maknanya, siswa dapat memasangkan
gambar garuda pancasila dengan maknanya secara benar
E. MATERI POKOK PELAJARAN PKn
Pengamalan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda
132
F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan :
Scientific
Model :
Cooperative Learning
CL Tipe
Student Teams Achievement Division
STAD Teknik
:Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN No.
Kegiatan Alokasi
Waktu Guru
Siswa 1
Kegiatan Awal
Memberi salam dan membuka
pelajaran dengan
berdoa bersama.
Mengecek kehadiran siswa.
Melakukan apersepsi dengan
mengajukan pertanyaan “Kemarin
kita telah merayakan hari
kemerdekaan Indonesia. Salah satu
peristiwa bersejarah
yang berperan penting dalam
mencapai kemerdekaan Republik
Indonesia adalah
Sumpah Pemuda.
Masih ingatkah kamu isi
dari Sumpah
Pemuda? Nilai-nilai
apa saja
yang Menjawab salam dari
guru.
Menanggapi pertanyaan yang
diajukan guru 10 menit
133 terkandung
dalam sumpah
pemuda? Perbuatan
apa saja
yang bisa
kamu lakukan
dalam mengamalkan
nilai- nilai sumpah pemuda?
Menyampaikan tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
Memperhatikan penjelasan guru
2 Kegiatan Inti
Menyampaikan materi tentang
contoh pengamalan nilai-nilai
sumpah pemuda Menunjukkan gambar
Garuda Pancasila Menjelaskan makna
yang terkandung dalam gambar
garuda pancasila
Membagi siswa
menjadi beberapa
kelompok, masing-
masing kelompok
terdiri dari 4-6 orang. Memberikan
LKS kepada
setiap kelompok
“Menyebutkan contoh pengamalan nilai-nilai
sumpah pemuda dan Memperhatikan
penjelasan guru. Mengamati gambar
garuda Pancasila Memperhatikan
penjelasan guru Menempatkan
diri sesuai kelompok
Menerima LKS
Berdiskusi mengerjakan
LKS 55 menit
134 menjelaskan
makna lambang
garuda pancasila “
Meminta setiap
kelompok untuk
berdiskusi mengerjakan LKS
Meminta beberapa
kelompok mempresentasikan
hasil diskusi. Memberikan penilaian
dan tanggapan
terhadap pekerjaan
setiap kelompok Membimbing
siswa untuk
menyimpulkan kegiatan yang telah
dilakukan secara berkelompok
Mempresentasikan hasil diskusi.
Memperhatikan penilaian
dan tanggapan dari guru
Menyimpulkan kegiatan yang telah
dilakukan
3 Kegiatan Akhir
Bersama siswa
menyimpulkan materi pelajaran yang telah
disampaikan. Memberikan tindak
lanjut berupa
soal evaluasi mandiri
Menutup proses
pembelajaran dengan berdoa bersama-sama.
Menyimpulkan materi
yang telah
dipelajari
Memperhatikan tindak
lanjut dari
guru Berdoa
bersama- sama.
5 menit
135
H. SUMBER PEMBELAJARAN