MATERI POKOK PELAJARAN PKn PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN No.

131

A. STANDAR KOMPETENSI PKn

1. Mengamalkan makna Sumpah Pemuda

B. KOMPETENSI DASAR PKn

1.1 Mengenal makna Satu Nusa, Satu Bangsa, dan Satu Bahasa

C. INDIKATOR PKn

1. Menyebutkan contoh pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda 2. Menjelaskan lambang garuda Pancasila

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Kognitif

1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menyebutkan contoh pengamalan nilai-nilai Pancasila 2. Setelah mengamati gambar Garuda Pancasila, siswa dapat menjelaskan lambang garuda Pancasila Afektif 1. Saat mengerjakan tugas kelompok, siswa dapat menunjukkan kerjasama yang baik. 2. Saat mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas, siswa dapat menunjukkan sikap percaya diri yang baik. Psikomotorik 1. Dengan diberi gambar garuda pancasila dan maknanya, siswa dapat memasangkan gambar garuda pancasila dengan maknanya secara benar

E. MATERI POKOK PELAJARAN PKn

Pengamalan Nilai-Nilai Sumpah Pemuda 132

F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Scientific Model : Cooperative Learning CL Tipe Student Teams Achievement Division STAD Teknik :Diskusi, Ceramah, Tanya Jawab, Penugasan

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN No.

Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa 1 Kegiatan Awal  Memberi salam dan membuka pelajaran dengan berdoa bersama.  Mengecek kehadiran siswa.  Melakukan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan “Kemarin kita telah merayakan hari kemerdekaan Indonesia. Salah satu peristiwa bersejarah yang berperan penting dalam mencapai kemerdekaan Republik Indonesia adalah Sumpah Pemuda. Masih ingatkah kamu isi dari Sumpah Pemuda? Nilai-nilai apa saja yang  Menjawab salam dari guru.  Menanggapi pertanyaan yang diajukan guru 10 menit 133 terkandung dalam sumpah pemuda? Perbuatan apa saja yang bisa kamu lakukan dalam mengamalkan nilai- nilai sumpah pemuda?  Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.  Memperhatikan penjelasan guru 2 Kegiatan Inti  Menyampaikan materi tentang contoh pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda  Menunjukkan gambar Garuda Pancasila  Menjelaskan makna yang terkandung dalam gambar garuda pancasila  Membagi siswa menjadi beberapa kelompok, masing- masing kelompok terdiri dari 4-6 orang.  Memberikan LKS kepada setiap kelompok “Menyebutkan contoh pengamalan nilai-nilai sumpah pemuda dan  Memperhatikan penjelasan guru.  Mengamati gambar garuda Pancasila  Memperhatikan penjelasan guru  Menempatkan diri sesuai kelompok  Menerima LKS  Berdiskusi mengerjakan LKS 55 menit 134 menjelaskan makna lambang garuda pancasila “  Meminta setiap kelompok untuk berdiskusi mengerjakan LKS  Meminta beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi.  Memberikan penilaian dan tanggapan terhadap pekerjaan setiap kelompok  Membimbing siswa untuk menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan secara berkelompok  Mempresentasikan hasil diskusi.  Memperhatikan penilaian dan tanggapan dari guru  Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan 3 Kegiatan Akhir  Bersama siswa menyimpulkan materi pelajaran yang telah disampaikan.  Memberikan tindak lanjut berupa soal evaluasi mandiri  Menutup proses pembelajaran dengan berdoa bersama-sama.  Menyimpulkan materi yang telah dipelajari  Memperhatikan tindak lanjut dari guru  Berdoa bersama- sama. 5 menit 135

H. SUMBER PEMBELAJARAN