Rubrik Penilaian Aktivitas Permainan Membisikkan Kalimat Rubrik Penilaian bercerita tentang cita-cita yang dimiliki di depan kelas

198

3. Penilaian Keterampilan a. Rubrik Penilaian Gerakan Bersama sesuai dengan Irama Ketukan dengan

Iringan Musik Penilaian : Pengamatan observasi No Kriteria Terlihat V Belum Terlihat V 1 Siswa mampu mengikuti instruksi 2 Siswa terlibat aktif dalam melakukan gerakan 3 Siswa mampu bergerak bebas mengikuti irama ketukan dengan iringan music 4 Siswa mampu melangkah ke berbagai arah sesuai dengan iringan music Hasil Pengamatan Melakukan Gerakan Bersama sesuai dengan Irama Ketukan dengan Iringan Musik No Nama Siswa Kriteria1 Kriteria2 Kriteria3 Kriteria4 T BT T BT T BT T BT 1 2 3 dst

b. Rubrik Penilaian Aktivitas Permainan Membisikkan Kalimat

199 Penilaian : Observasi pengamatan No Kriteria Terlihat V Belum Terlihat V 1 Siswa mampu mengikuti instruksi 2 Siswa mampu mengikuti permainan sesuai aturan 3 Siswa mampu bekerjasama dalam kelompok 4 Siswa mampu mengucapkan kalimat sesuai yang diperintahkan dengan benar Hasil Pengamatan Melakukan Permainan Membisikkan Kalimat No Nama Siswa Kriteria1 Kriteria2 Kriteria3 Kriteria4 T BT T BT T BT T BT 1 2 3 Dst

c. Rubrik Penilaian bercerita tentang cita-cita yang dimiliki di depan kelas

No Kriteria Sangat Baik Baik Perlu 200 3 2 Bimbingan 1 1 Isi Cerita Sangat sesuai dengan gambar Sesuai dengan gambar Kurang sesuai dengan gambar 2 Bahasa cerita Bahasa jelas, mudah dipahami, dan sesuai dengan aturan bahasa Indonesia yang benar Bahasa jelas, mudah dipahami, namun kurang sesuai dengan aturan bahasa Indonesia yang benar Bahasa kurang jelas dan sulit untuk dipahami 3 Alur cerita Cerita runtut, jelas, dan mudah dipahami Cerita runtut Cerita tidak runtut 4 Penampilan Bercerita dengan jelas dan percaya diri Bercerita dengan jelas, namun kurang percaya diri Bercerita namun kurang jelas dan terlihat ragu-ragu Lampiran 5. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Praktik Mengajar Mandiri 1 Ujian praktik mandiri 201 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan pendidikan : Sekolah Dasar Ngoto Kelas semester : 3 1 Tema : Lingkungan Alokasi waktu : 4 x 35 menit

A. Standar Kompetensi SBK

7. Memahami pembuatan karya seni sederhana yang memanfaatkan barang-barang bekas di lingkungan sekitar Bahasa Indonesia 2. Memahami penjelasan tentang petunjuk dan cerita anak yang dilisankan.

B. Kompetensi Dasar SBK

7.3 Membuat kerajinan tangan dengan memanfaatkan barang bekas Bahasa Indonesia 1.2 Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan.

C. Indikator SBK

2. Membuat kerajinan tangan berupa tempat pensil dengan memanfaatkan barang bekas di lingkungan sekitar Bahasa Indonesia 3. Menyebutkan tokoh-tokoh cerita beserta wataksifatnya 4. Memberikan tanggapan terhadap tokoh-tokoh dalam cerita secara lisan

D. Tujuan Kognitif

1. Setelah membuat kerajinan tangan “tempat pensil”, siswa dapat menyebutkan manfaat dari barang bekas di lingkungan sekitar dengan benar.