Metode Penelitian Desain Penelitian

Data itu antara lain, jadwal yang telah dibuat sekolah, daftar ruang mata pelajaran, daftar team teaching, dsb. c. Perancangan Desain Penyusunan Jadwal Setelah kebutuhan diketahui dan dikumpulkan, maka langkah selanjutnya menetapkan nama ruang yang akan dipakai untuk proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran dalam jadwal berdasarkan analisis kebutuhan. Dalam proses perancangan jadwal dengan penetapan ruang, ada beberapa batasan constraint yang harus dipenuhi, baik pada jadwal lama maupun jadwal yang baru ini. Batasan-batasan yang berlaku pada penyusunan jadwal baru dengan penetapan ruang ini antara lain : 1 Batasan umum Jadwal yang baru tidak merubah jadwal yang lama, kecuali ada kebijakan dari sekolah. 2 Batasan Waktu a Terdapat jumlah jam pelajaran jp yang berbeda setiap harinya. Dengan hari Senin adalah 8 jp dengan 1 jp untuk upacara bendera sehingga menjadi 7 jp, Selasa, Rabu, Kamis 8 jp, Jumat 5 jp dan Sabtu 6 jp untuk kelas X dan 7 jp untuk kelas XI dan XII. b Adanya hari MGMP, sehingga mata pelajaran yang terjadwal MGMP terbebas dari jadwal. 3 Batasan Guru a Adanya hari MGMP, untuk guru yang mengampu mata pelajaran yang terjadwal MGMP maka harus bebas dari jam mengajar pada hari tersebut. b Untuk pemenuhan jam mengajar, guru boleh mengampu lebih dari satu mata pelajaran masih serumpun, maka tidak boleh ada tumbukan jam pada mata pelajaran tersebut. c Dengan alasan yang sama, guru boleh melakukan team teaching dengan guru lain dengan mata pelajaran yang sama, maka tidak boleh terjadi tumbukan jam pada jadwal megajar guru tersebut dengan jadwal team teaching. d Masih tentang pemenuhan jam mengajar, guru boleh mengajar di sekolah lain dengan mata pelajaran yang sama, maka tidak boleh terjadi tumbukan antara jadwal mengajar di sekolah asal dengan jadwal di sekolah lain. e Guru boleh mengajukan jam mengajar pada hari dan jam tertentu dengan pertimbangan tertentu. 4 Batasan Ruang a Ruang digunakan untuk pembelajaran teori kecuali TIK. b Hanya digunakan oleh satu kelas. c Diusahakan menggunakan ruang mata pelajaran yang bersangkutan. d Jika terjadi tumbukan, maka pertimbangan untuk penentuan ruang adalah : 1 Ruang yang digunakan masih dalam rumpun mata pelajaran yang sama dengan mata pelajaran yang bersangkutan. 2 Ruang sudah biasa digunakan oleh guru sebelum dilakukan penetapan waktu. 3 Ruang yang digunakan letaknya dekat dengan ruang yang digunakan sebelumnya pada jadwal. 4 Ruang berada di lantai 1 karena para guru sebagian besar menghendaki berada di lantai 1. 5 Sudah tidak ada ruang yang tersisa lagi. d. Validasi Penanggung Jawab Jadwal Setelah rancangan jadwal dengan penetapan ruang dibuat langkah selanjutnya adalah validasi jadwal oleh ahli. Hal ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan jadwal sebelum diterapkan di sekolah. Validasi jadwal dilakukan oleh ahli untuk menentukan kelayakan jadwal sebelum diimplementasikan di lapangan dan memberikan masukan untuk perbaikan jadwal itu sendiri. Dalam penelitian ini, ahli yang ditunjuk adalah penanggung jawab jadwal di SMA Negeri 3 Bantul yang secara mendalam mengetahui kondisi penjadwalan di SMA Negeri 3 Bantul.