1. Home
  2. Pelayanan kesehatan

Tempat dan Waktu Penelitian Desain Penelitian

88

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukoharjo pada siswa kelas XI tahun pelajaran 20092010, selama enam 6 bulan, dari Januari sampai dengan Juni 2010. Jadwal kegiatan dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 1: Jadwal Kegiatan Penelitian No Kegiatan Tahun 2010, Bulan Jan. Feb. Mar. Apr. Mei Juni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Observasi lapangan PenyusunanInstrumen Penyelesaian Perijinan Uji coba instrumen Analisa data uji coba Perbaikan instrumen Pelaksanaan penelitian Analisa data penelitian Penyusunan laporan V V V V V V V V V V V B. Metode Penelitian Metode penelitian adalah cara yang dipakai dalam pengumpulan data Suharsimi Arikunto, 1995: 172. Sementara itu, Winarno Surakhmad 1994:131 mengatakan bahwa metode merupakan cara utama yang dipergunakan untuk men-capai suatu tujuan, misalnya untuk menguji rangkaian hipotesis, dengan mengguna-kan teknik serta alat-alat tertentu. Dengan demikian, metode penelitian adalah cara yang dipakai dalam pengumpulan data untuk mencapai suatu tujuan. 89 Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survai melalui studi korelasional, sebab melalui jenis penelitian korelasional ini dapat dipakai untuk mendeteksi sejauh mana variasi-variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan pada koefisien korelasi Sumadi Suryabrata, 1993: 26.

C. Desain Penelitian

Desain penelitian yang menggambarkan hubungan antarvariabel ini dapat dilukiskan pada gambar berikut: X 1 Y X 2 Gambar 7. Desain Penelitian Korelasional Keterangan: X 1 : kemampuan menyusun paragraf variabel bebas pertama X 2 : motivasi berprestasi variabel bebas kedua Y : keterampilan menulis laporan variabel terikat 1 : hubungan antara kemampuan menyusun paragraf dan keterampilan menulis laporan 2 : hubungan antara motivasi berprestasi dan keterampilan menulis laporan 3 : hubungan antara kemampuan menyusun paragraf dan motivasi berprestasi secara bersama-sama dengan keterampilan menulis laporan

D. Definisi Operasional Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi pada Siswa Kelas X.2 SMA Negeri 1 Cibitung

0 6 88

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU Hubungan Antara Kemampuan Mengajar Guru dengan Motivasi Berprestasi.

1 4 15

HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MENGAJAR DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI GURU Hubungan Antara Kemampuan Mengajar Guru dengan Motivasi Berprestasi.

0 2 16

HUBUNGAN ANTARA ANTUSIASME BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN MENGHADAPI TANTANGAN PADA HUBUNGAN ANTARA ANTUSIASME BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN MENGHADAPI TANTANGAN PADA SISWA SMK.

0 7 16

Hubungan antara Pemahaman Kalimat Efektif dan Motivasi Berprestasi dengan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi.

0 1 9

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN BAHASA FIGURATIF DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI (Survei pada Siswa Kelas X SMA Negeri Se- Kota Madiun).

0 0 18

Hubungan antara Penguasaan Aksara Jawa dan Motivasi Menulis dengan Keterampilan Menulis Paragraf Sederhana Berhuruf Jawa pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Surakarta.

0 2 20

Hubungan Antara Kemampuan Berpikir Kritis dan Motivasi Membaca dengan Keterampilan Menulis Laporan Observasi pada Siswa kelas 8 SMP Negeri di Kota Surakarta.

0 0 19

Hubungan antara Pengetahuan Bahasa Figuratif dan Motivasi Berprestasi dengan Kemampuan Menulis Puisi (Survei pada Siswa Kelas X SMA Negeri Se- Kota Madiun).

0 1 9

Hubungan Antara Dismenorea dengan Motivasi Belajar pada Siswi Smk Negeri 1 Sukoharjo IMG 20150928 0001

0 0 1