Tabel 2 : Tabel Indikator Ketercapaian Permasalahan
Indikator Kinerja Ukuran
Keberhasilan Rendahnya
keaktifan siswa. Keaktifan siswa dalam pembelajaran yang
ditujukkan dengan: 1
Meningkatnya
Visual activities
. seperti membaca, memperhatikan,
2 Meningkatnya
Oral activities
, seperti merumuskan,bertanya, mengeluarkan
pendapat, memberi saran. 3
Meningkatnya
Listening activities,
seperti mendengarkan
uraian, mendengarkan pendapat siswa lain
dalam diskusi 4
Meningkatnya
Writing activities
, seperti merangkum
Minimal 50 siswa
aktif dalam
proses pembelajaran
Rendahnya prestasi belajar.
Meningkatnya prestasi belajar siswa Minimal 75
dari jumlah
siswa memperoleh
nilai minimal 70 KKM
2. Pelaksanaan Tindakan
Keseluruhan tindakan yang dilaksanakan dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa mata pelajaran Akuntansi
yang sebelumnya dirasakan kurang menarik dan kurang maksimal. Tindakan dalam penelitian ini berupa pembelajaran mata pelajaran
akuntansi dengan media pembelajaran Kartun agar dapat menarik minat belajar siswa sekaligus mengaktifkan peran siswa dalam pembelajaran mata pelajaran
akuntansi. Setiap tindakan yang dilaksanakan tersebut selalu diikuti dengan pemantauan dan evaluasi serta analisis dan refleksi. Pada tahap ini, merupakan
implementasi rancangan strategi dan skenario pembelajaran yang telah dibuat.
commit to users
Rancangan strategi dan skenario penerapan pembelajaran yang akan diterapkan sebagaimana diterapkan dalam penerapan media kartun. Setiap siklus
dalam penelitian ini akan dilaksanakan selama 2 pertemuan 2 x 45 menit
Siklus I Pertemuan I 1 x 45 menit
a. Membagi modul yang materi berupa komik yang
relevan media pembelajaran kartun b.
Menjelaskan materi
yang ada
pada modul
menggunakan media kartun dengan metode ceramah c.
Memberi waktu kepada siswa untuk mengerjakan tugas, di dalam tugas terdapat media kartun
Siklus I Pertemuan II 1 x 45 menit
a. Memberikan tes ujian atau kuis yang bersifat individual dan tidak ada
kerjasama dalam mengerjakan soal 1x 45 menit. Dalam soal terdapat kartun yang termasuk media pembelajaran.
Siklus II Pertemuan I 1 x 45 menit
a. Membagi modul yang materi berupa komik yang
relevan media pembelajaran kartun b.
Menjelaskan materi
yang ada
pada modul
menggunakan media kartun dengan metode ceramah c.
Memberi waktu kepada siswa untuk mengerjakan tugas, di dalam tugas terdapat media kartun
Siklus II Pertemuan II 1 x 45 menit
a. Memberikan tes ujian atau kuis yang bersifat
individual dan tidak ada kerjasama dalam mengerjakan soal 1x 45 menit. Dalam soal terdapat kartun yang termasuk media pembelajaran.
3. Observasi dan Interprestasi
