Observasi Teknik Pengumpulan Data

c. Reflektif PTK mempunyai ciri khusus, yaitu sikap reflektif yang berkelanjutan. PTK secara terus menerus bertujuan untuk mendapatkan penjelasan tentang kemajuan, peningkatan, kemunduran, kekurangefektifan dari pelaksanaan sebuah tindakan untuk dapat dimanfaatkan guna memperbaiki proses tindakan pada siklus berikutnya. Dan PTK yang diambil oleh peneliti mengambil salah satu ciri pokok yaitu secara Reflektif, karena dalam penelitian ini dilakukan secara terus menerus dan melakukan perbaikan dari siklus-siklus sebelumnya yang telah dilakukan untuk memperbaiki pada siklus berikutnya. Dimana peneliti bertindak sebagai guru memberikan materi.

D. Teknik Pengumpulan Data

1. Observasi

Observasi merupakan bagian yang sangat penting dalam penelitian tindakan kelas. Teknik ini dilakukan dengan cara mengamati terhadap objek, peneliti mencatat fenomena yang diselidiki. Menurut Nana Syaodih Sukmadinata 2006:220 “Observasi observation atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung ”. Beberapa bentuk observasi adalah sebagai berikut: a. Observasi Langsung Dimaksud dengan observasi langsung adalah pengamatan secara langsung pada objek yang diobservasikan, dalam arti bahwa pengamatan tidak menggunakan “media-media transparan”. b. Observasi Berstruktur Pada observasi berstruktur, peneliti telah mengetahui aspek dan aktivitas apa yang akan diamati, yang relevan dengan masalah dan tujuan penelitian karena pada pengamatan peneliti telah terlebih dahulu mempersiapkan materi pengamatan dan instrumen yang akan digunakan. commit to users c. Observasi Tidak Berstruktur Observasi tidak berstruktur dimaksud, observasi dilakukan tanpa menggunakan guide observasi. Dengan demikian pada observasi ini, pengamat harus mampu secara pribadi mengembangkan daya pengamatan dalam mengamati suatu objek. d. Observasi Eksperimental Observasi ini dilakukan apabila peneliti ingin membuktikan perbedaan- perbedaan objek pengamatan dan tidak ingin terlibat dalam dinamika dan kompleksitas gejala atau situasi yang diselidiki. e. Observasi Partisipasi Observasi partisipasi adalah pengumpulan data terhadap objek pengamatan dengan langsung hidup bersama, merasakan serta berada dalam sirkulasi kehidupan objek pengamatan. f. Observasi Kelompok Observasi ini dilakukan secara kelompok terhadap suatu atau beberapa objek sekaligus. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan observasi berstruktur, berperan pasif dan pengamatan langsung. Data yang dikumpulkan dalam pengamatan adalah proses penerapan media pembelajaran Kartun dan keaktifan siswa dengan berpedoman pada lembar observasi yang sudah dipersiapkan oleh peneliti.

2. Wawancara

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Karangan Siswa Kelas Xi Smk Al Kautsar Jakarta Tahun Ajaran 2011/2012

0 4 198

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

0 7 107

Peran Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Mata Pelajaran Geografi di SMP Dharma Siswa Tangerang

0 9 88

Penerapan Pembelajaran Konstruktif dalam Pelajaran PAI Terhadap Kemampuan Analisis Siswa (Penelitian Tindakan Kelas Teknik Active Debate)

0 6 148

Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Berbicara Pada Siswa Kelas V MI Raudhatul Islamiyah Batuceper Tangerang Tahun Pelajaran 2012/2013

0 7 0

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Berbantuan Media Visual Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas X MAN 2 Tanjung Karang Tahun Ajaran 2013/2014

0 5 72

Kualitas Pembelajaran Kelas Reguler Dan Kelas Imersi Di Sma Negeri 4 Surakarta Tahun Ajaran 2009/2010

0 0 116

Pengaruh Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Melalui Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Kelompok C3 Program Keahlian Pemasaran Kelas Xi Smk Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 1 15

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Kancing Gemerincing dengan Pendekatan Scientific pada Siswa Kelas V Semester II SD Neger

0 0 121