Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan: SD .....................
KelasSemester :
41 Tema
: Indahnya negriku Subtema
: Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan
Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu
: 5 X 35 Menit
A. Kompetensi Inti
1. Menjawab pertanyaan berdasarkan paragraf. 2. Menjelaskan tanggung jawab warga negara dalam menyelamatkan
satwa terancam punah. 3. Menggambar sketsa.
4. Menyebutkan beberapa nama taman nasional yang ada di Indonesia. 5. Membuat peta persebaran taman nasional.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
1.1 Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang diakui sebagai bahasa persatuan yang kokoh dan sarana
belajar untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Indikator:
1. Mengamati keanekaragaman hewan dan tumbuhan terdapat pada alam dengan penuh rasa ingin tahu.
2. Menjabarkan keanekaragaman hewan dan tumbuhan yang terdapat pada alam dengan cermat.
3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosa kata baku.
Indikator:
1. Membaca informasi tentang Orang Utan Sumatera dengan cermat. 2. Menjawab pertanyaan berdasarkan paragraf pada teks bacaab dengan
benar.
2.4 Memiliki kepedulian terhadap lingkungan dan sumber daya alam melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia.
Indikator:
1. Berdiskusi tentang tanggung jawab warga negara dalam menyelamatkan kelangsungan hidup satwa yang terancam punah.
2. Mempresentasikan hasil presentasi dengan penuh percaya diri.
IPA
1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
Indikator. 1. Berdiskusi tentang tanggung jawab warga negara dalam
menyelamatkan kelangsungan hidup satwa yang terancam punah.
IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Indikator: 1.
Berdiskusi tentang dampak dari kebakaran hutan bagi keanekaragaman hewan dan tumbuhan.
2. Berdiskusi tentang upaya pencegahan yang harus dilakukan agar tidak terjadi perusakan hutan.
SBdp
4.1 Menggambar berdasarkan tema.
Indikator: 1. Membuat sketsa dengan topik yang sudah ditentukan dan dilengkapi
pesan singkat dengan kreatif. 2. Membuat peta persebaran taman nasional dengan kreatif.
C. Tujuan Pembelajaran
