IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
Indikator: 1. Membaca informasi tentang hubungan manusia dengan lingkungan
tempat
tinggalnya. 2.
Membaca informasi tentang kerukunan di lingkungan masyarakat dengan cermat.
IPA
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati - hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari – hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan diskusi.
Indikator: 1. Mengamati dan menyebutkan ciri - ciri hewan dan tumbuhan dalam
gambar dengan benar. 2. Membaca informasi tentang hubungan manusia dengan lingkungan
tempat tinggalnya dengan cermat.
SBdp
2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni. Indikator:
1. Mendeklamasikan puisi di depan kelas dengan baik dan penuh percaya diri.
Penjasorkes
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam
berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil. Indikator.
1. Melakukan permainan kejar – tangkap sesuai dengan mengikuti peraturan dalam permainan dengan penuh semangat.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati, siswa mampu menyebutkan ciri – ciri hewan dan tumbuhan yang terdapat
dalam gambar tersebut. 2. Dengan kegiatan membaca informasi, siswa mengetahui hubungan manusia
dengan lingkungan tempat tinggalnya.
3. Dengan kegiatan membaca informasi, siswa mengenal kerukunan di lingkungan masyarakat.
4. Dengan kegiatan membaca puisi, siswa mampu mendeklamasikan puisi di depan kelas.
5. Dengan kegiatan membaca puisi, siswa mampu menjawab pertanyaan berdasarkan puisi.
6. Dengan kegiatan mengamati, siswa mampu menggambar sumbu simetri dengan benar.
7. Dengan kegiatan bermain, siswa mampu melakukan permainan kejar - tangkap.
D. Materi Pembelajaran
1. Membaca informasi Siswa mengamati gambar dan membaca informasi tentang hubungan
manusia dengan lingkungan tempat tinggal dan kerukunan dilingkungan masyarakat.
2. Mendeklamasikan Puisi Siswa membaca sebuah puisi yang berjudul Indah Negriku, siswa
mendeklamasikan puisi tersebut di depan kelas dan mencoba untuk menjawab pertanyaan berdasarkan puisi tersebut.
3. Menggambar Sumbu Simetri Siswa menggambar beberapa bentuk bangun datar diatas kertas
berpetak kemudian menggunting dan melipatnya dengan berbagai cara. Siswa dan guru membahas pengertian dari sumbu simetri berdasarkan
kertas tersebut.
3. Permainan kejar-tangkap Siswa secara bersama – sama memilih 2 orang temannya untuk berperan
menjadi kucing dan tikus. Siswa – siswa lain berbaris membentuk lingkaran dan bertugas
menghalangi pemain yang berperan sebagai kucing masuk ke dalam lingkaran.
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan: scientific Metode: Pengamatan, Latihan, Permainan
F. Media, Alat, dan sumber belajar
1. Media; Buku teks 2. AlatBahan; Kertas berpetak, pensil
3. Sumber Belajar; Perlengkapan sekolah alat tulis siswa,
Buku Guru dan Siswa, teman sekelas,
G. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN
