bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari – hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan diskusi. Indikator:
1. Mengamati dan mengengidentifikasi ciri – ciri hewan dan asal daerah hewan tersebut dengan cermat.
2. Menjawab pertanyaan – pertanyaan tentang komodo sesuai dengan teks bacaan.
SBdp
2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni. Indikator:
1.
Menyanyikan
lagu daerah dari Nusa Tenggara Timur dengan semangat.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati gambar hewan, siswa mampu mengidentifikasi asal dan ciri – ciri dari hewan
tersebut. 2. Dengan membaca teks bacaan tentang Komodo, siswa mampu memberikan
pendapat dan menjawab pertanyaan berdasarkan pertanyaan tersebut.
3. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengkaitkan pelestarian lingkungan dengan pengamalan sila kedua dari
Pancasila. 4. Dengan kegiatan menggambar, siswa mampu menggambar hasil simetri
putar dengan perputaran yang telah ditentukan.
5. Dengan kegiatan bernyanyi, siswa mampu menyanyikan lagu daerah dari Nusa Tenggara Timur dengan
semangat. 6. Dengan kegiatan bermain, siswa mampu memainkan permainan
memindahkan cincin dengan semangat.
D. Materi Pembelajaran
1. Mengamati
Siswa mengamati gambar seekor hewan yang pernah dijadikan sebagai maskot resmi Sea Games 2011. Siswa kemudian mencoba untuk
mengidentifikasi asal daerah dan menyebutkan ciri – ciri hewan tersebut.
2. Berpendapat Siswa membaca teks bacaan tentang Komodo dan memberikan
pendapatnya tentang bacaan tersebut. Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan teks bacaan tersebut.
3. Berdiskusi Siswa membaca teks bacaan tentang pengamalan Pancasila sila kedua.
Siswa kemudian mendiskusikan keterkaitan pelestarian lingkungan dengan pengamalan sila kedua dari Pancasila beserta dengan contohnya.
3. Menggambar Siswa mengingat pelajaran sebelumnya tentang banyaknya simetri putar.
Siswa kemudian mencoba untuk menggambar hasil dari simetri putar dengan besar perputaran
yang telah ditentukan.
4. Bernyanyi Siswa mempelajari sebuah lagu daerah yang berasal dari Nusa Tenggara
Timur yang berjudul “Anak Kambing Saya”. Siswa kemudian mencoba untuk menyanyikannya
dengan bersemangat..
5. Permainan memindahkan cincin Siswa membentuk dua barisan yang saling berhadapan, setiap pemain
meletakkan pensil
di mulut
dengan menggunakan pensilnya masing – masing. Pemain pada barisan pertama
meletakkan cincin
pada pensilnya, kemudian memindahkan cincin tersebut kepada pemain kedua
pada barisan
masing –
masing dengan cepat sampai kepada pemain terakhir. Pemenangnya adalah
kelompok yang
lebih cepat
memindahkan cincin sampai kepada pemain terakhir.
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan: scientific Metode: Pengamatan, Latihan, Permainan
F. Media
1. Media; Buku teks 2. AlatBahan; Perlengkapan sekolah alat tulis siswa, Pensil, cincin
3. Sumber Belajar; Buku guru dan siswa, lingkungan sekitar, teman sekelas
G. Langkah-langkah Pembelajaran KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKA
SI WAKTU
Pendahulu an
Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang akan dipelajari, yaitu pengamalan sila kedua dalam pancasila.
10 menit
Inti
Siswa mengamati gambar hewan pada halaman 28 pada buku siswa.
Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang nama hewan dan asal daerah hewan tersebut serta
menyebutkan ciri – ciri hewan tersebut.
Siswa membaca sebuah teks bacaan tentang Komodo.
Siswa mencoba untuk memberikan pendapat terhadap informasi pada bacaan tersebut.
Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan
berdasarkan bacaan tersebut.
Siswa membaca sebuah teks bacaan tentang pengamalan Pancasila sila kedua.
Siswa kemudian mendiskusikan tentang pelestarian
lingkungan yang merupakan pengamalan sila kedua Pancasila serta contohnya.
Siswa mengingat kembali pelajaran sebelumnya tentang
banyaknya simetri putar.
Siswa kemudian mencoba untuk menggambarkan hasil simetri putar yang besar perputarannya telah
ditentukan.
Siswa mempelajari sebuah lagu daerah asal Nusa
Tenggara Timur yang berjudul “ Anak Kambing Saya”.
Siswa kemudian mencoba untuk menyanyikan lagu tersebut bersama – sama.
Siswa melakukan permainan memindahkan cincin
dengan mengikuti langkah – langkah yang terdapat pada buku siswa halaman 31.
Siswa merangkum pelajaran selama satu hari dan
menjawab soal – soal latihan yang terdapat pada menit
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKA SI
WAKTU
halaman 32.
Penutup
Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada
siswa kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan apa yang siswa rasakan?
Guru menanyakan kepada siswa apa saja sikap – sikap
terhadap lingkungan yang sesuai dengan pengamalan sila kedua dalam Pancasila.
Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa cinta
tanah air dan peduli lingkungan dalam kehidupan sehari – hari.
Guru mengapresiasi sikap kerja keras siswa yang
ditunjukkan dalam kegiatan berdiskusi, menggambar hasil simetri putar, bernyanyi dan bermain.
Guru mengucapkan salam dan doa penutup.
10 menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
