Tema : Indahnya negriku
Subtema :
Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan Pertemuan Ke : 5
Alokasi Waktu :
5 x 35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Membuat dan memberikan pendapat pada sebuah karangan. 2. Pengamalan sila kedua dalam Pancasila.
3. Menggambarkan hasil simetri putar. 4. Menyanyikan lagu daerah.
5. Permainan memindahkan cincin.
B. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern
dan tradisional, perkembangan teknologi, energi, serta permasalahan sosial.
Indikator:
1. Membaca teks bacaan tentang Komodo dengan cermat. 2. Memberikan pendapat dan menjawab pertanyaan berdasarkan pertanyaan
tersebut dengan benar.
PPKN
2.2 Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan hak dan kewajiban di rumah, sekolah, dan masyarakat sekitar.
Indikator. 1. Berdiskusi tentang keterkaitan pelestarian lingkungan dengan
pengamalan sila kedua dari Pancasila.
MATEMATIKA
4.10 Membuat prediksi yang berhubungan dengan pola dan menelusuri pola yang berulang dengan
menggunakan pencerminan dan rotasi.
Indikator: 1. Menggambar hasil simetri putar dengan perputaran yang telah
ditentukan dengan tepat.
IPA
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati - hati;
bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari – hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan diskusi. Indikator:
1. Mengamati dan mengengidentifikasi ciri – ciri hewan dan asal daerah hewan tersebut dengan cermat.
2. Menjawab pertanyaan – pertanyaan tentang komodo sesuai dengan teks bacaan.
SBdp
2.1 Menunjukkan sikap berani mengekspresikan diri dalam berkarya seni. Indikator:
1.
Menyanyikan
lagu daerah dari Nusa Tenggara Timur dengan semangat.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan kegiatan mengamati gambar hewan, siswa mampu mengidentifikasi asal dan ciri – ciri dari hewan
tersebut. 2. Dengan membaca teks bacaan tentang Komodo, siswa mampu memberikan
pendapat dan menjawab pertanyaan berdasarkan pertanyaan tersebut.
3. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengkaitkan pelestarian lingkungan dengan pengamalan sila kedua dari
Pancasila. 4. Dengan kegiatan menggambar, siswa mampu menggambar hasil simetri
putar dengan perputaran yang telah ditentukan.
5. Dengan kegiatan bernyanyi, siswa mampu menyanyikan lagu daerah dari Nusa Tenggara Timur dengan
semangat. 6. Dengan kegiatan bermain, siswa mampu memainkan permainan
memindahkan cincin dengan semangat.
D. Materi Pembelajaran
