alam. 4. Dengan kegiatan kelompok, siswa mampu mempresentasikan hasil diskusi
tentang dampak positif dan negatif dari kegiatan pemanfaatan sumber daya alam.
5. dengan kegiatan mengamati gambar, siswa mampu mengidentifikasi benda - benda simetris.
6. Dengan kegiatan menari, siswa mampu memperagakan gerakan tarian lebah dengan benar.
7. Dengan kegiatan menggambar, siswa mampu membuat lebah sayap dengan menggunakan karton dan pensil
warna.
D. Materi Pembelajaran
1. Membaca Informasi Siswa membaca sebuah teks bacaan tentang Punahnya Harimau Jawa
dengan cermat. Siswa kemudian menjawab beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan tersebut.
2. Berdiskusi Siswa membaca teks bacaan tentang pemanfaatan sumber daya alam
beserta dengan contoh – contoh kegiatannya. Siswa kemudian secara berkelompok berdiskusi tentang dampak positif dan negatif dari kegiatan
pemanfaatan sumber daya alam. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya tersebut di depan kelas dan memberikan kesempatan
kepada kelompok lain untuk bertanya.
3. Mengenal Benda Simetris Siswa mengamati sebuah gambar hewan yang memiliki bentuk simetris.
Guru membahas apa yang dimaksud dengan simetris. Siswa kemudian mengidentifikasi beberapa gambar yang memiliki garis simetris.
3. Menari Siswa mengamati beberapa gerakan tarian lebah yang terdapat pada buku
siswa, siswa memperagakannya dengan mengunakan sayap lebah yang dibuatnya
sendiri denga menggunakan karton dan pensil berwarna
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan: scientific Metode: Pengamatan, Latihan, Penugasan
F. Media, Alat dan Sumber Belajar 1. Media; Buku teks
2. AlatBahan; Karton, pensil warna 3. Sumber Belajar; Perlengkapan sekolah alat tulis siswa, buku guru dan
siswa, teman sekelas perlengkapan belajar siswa
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KEGIATAN
DESKRIPSI KEGIATAN ALOKA
SI WAKTU
Pendahulu an
Guru memberikan salam dan mengajak berdoa
Guru mengkondisikan siswa agar siap belajar
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada
pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang akan dipelajari, yaitu tentang dampak positif dan negatif dari
kegiatan pemanfaatan sumber daya alam. 10
menit
Inti
Siswa mengamati gambar satwa pada halaman 8 yang merupakan hewan khas dari pulau jawa.
Guru menstimulasi siswa untuk bertanya tentang bagaimana kepadatan penduduk dapat mempengauhi
satwa liar.
Siswa mengamati informasi pada teks bacaan tentang
punahnya Harimau Jawa.
Siswa mencoba
untuk menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan tersebut.
Siswa membaca informasi tentang pemanfaatan sumber
daya alam yang terdapat pada halaman 9.
Siswa lalu membentuk kelompok dan mendiskusikan tentang dampak positif dan negatif dari kegiatan
pemanfaatan sumber daya alam.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
masing – masing dan memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk bertanya.
Pada halaman 10, siswa mengamati gambar hewan yang
memiliki bentuk simetris.
Siswa kemudian mengamati dan mengidentifikasi beberapa gambar yang memiliki bentuk simetris.
menit
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
ALOKA SI
WAKTU
Pada halaman 11, siswa memperhatikan gambar gerakan tarian lebah.
Siswa membuat sayap lebah dari karton dan dihias
dengan pensil warna.
Siswa memperagakan tarian lebah dengan menggunakan sayap hasil karya siswa.
Siswa merangkun pelajaran selama 1 hari dan
mengerjakan latihan soal – soal pada halaman 13.
Penutup
Guru menutup kegiatan dengan menanyakan kepada
siswa kegiatan apa saja yang dilakukan hari ini dan apa yang siswa rasakan?
Guru menanyakan kepada siswa apa saja dampak positif
dan negatif dari kegiatan pemanfaatan sumber daya alam.
Guru menyampaikan pesan moral agar senantiasa
bersikap cinta tanah air dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Guru mengapresiasi sikap percaya diri yang ditunjukkan
dalam kegiatan memparagakan tarian lebah di depan kelas.
Guru mengucapkan salam dan doa penutup.
10 menit
H. Penilaian Hasil Pembelajaran
