Elis Rosdiawati, 2016 PENGELOLAAN
TEACHER CAPACITY
BUILD ING TCB
UNTUK MENINGKATKAN
PROFESIONALITAS GURU D I TINGKAT SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
telah memenuhi delapan standar minimal layanan pendidikan. Dan dari deskolah- sekolah ini peneliti menentukan SMP Negeri 2 Bandung dan SMP Darul Hikam
Bandung sebagai lokus penelitian mengingat kedua sekolah tersebut dinilai sudah melakukan praktek-praktek TCB dengan menggunakan school policy mandiri
tanpa selalu tergantung kepada kebijakan TCB yang didiseminasikan oleh pemerintah pusat.
Hasil
prelimenary study
yang dilakukan peneliti menunjukkan tidak kurang dari tiga sekolah swasta yang memenuhi kriteria pemilihan lokus
penelitian. Meskipun demikian, pada akhirnya untuk alasan
feasibility
dan kesediaan sekolah untuk diteliti, peneliti memutuskan lokasi yang dipilih adalah
sebagai lokus penelitian ini adalah dua Sekolah Menengah Pertama yaitu SMP Negeri 2 dan SMP Darul Hikam Kota Bandung dengan harapan, meskipun tidak
bermaksud membandingkan, data yang dikumpulkan dapat mewakili sekolah negeri dan sekolah swasta.
1. SMPN 2 Bandung
Alasan memilih SMPN 2 Bandung sebagai lokasi penelitian juga didasarkan pada fenomena yang terjadi diperkotaan yaitu kemampuan sekolah
untuk mendorong TCB dan meningkatkan daya saing melalui mutu pembelajaran. Tingginya tuntutan terhadap mutu terutama di kota-kota besar menyebabkan guru
perlu membangun
capacity
dirinya agar bisa mengembangkan kurikulum, melakukan penilaian, serta membangun sebuah proses pembelajaran yang
bervariatif. SMPN 2 Bandung dianggap memiliki kemampuan melaksanakan sistem yang dirancang sendiri secara inovatif dan kreatif dalam mengembangkan
TCB untuk meningkatkan profesionalitas guru. SMPN 2 Bandung memiliki keberadaan sistem yang dibangun sekolah
untuk mendorong
mutu yaitu
meningkatkan profesionalias
guru melalui
pembangunan kapasitas diri. Guru-guru di SMPN 2 Bandung dikenal sebagai guru pembelajar yang selalu bersemangat dalam mendapatkan informasi maupun
innovasi baru sehingga mereka mampu memberikan layanan pendidikan yang
Elis Rosdiawati, 2016 PENGELOLAAN
TEACHER CAPACITY
BUILD ING TCB
UNTUK MENINGKATKAN
PROFESIONALITAS GURU D I TINGKAT SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
berkualitas yang dibuktikan dengan tingginya perolehan prestasi siswa baik dalam bidang akademik maupun dalam bidang non akademik.
Komitmen sekolah
untuk mendukung pembangunan kapasitas guru
merupakan hal yang patut diteladani oleh sekolah lain terutama sekolah - sekolah lain khususnya sekolah negeri di Kota Bandung yang memiliki kemiripan dalam
sistem pengelolaanya. Keberadaan sistem TCB di sekolah ini patut dijadikan sebagai referensi untuk mengembangkan TCB yang lebih efektif untuk
meningkatkan profesionalitas guru di sekolah-sekolah lain. Hasil observasi yang dilakukan pada saat pra penelitian pada bulan
oktober 2014 menunjukkan bahwa sistem TCB di SMPN 2 Bandung dengan segala keterbatasannya menurut peneliti cukup layak untuk dijadikan sebagai
salah satu objek penelitian. Disamping itu, kesediaan fihak sekolah untuk memfasilitasi pelaksanaan penelitian dengan kualitas dan jumlah sumber data
yang memadai memungkinkan penelitian ini lebih feasible. SMPN 2 Bandung terletak di Jalan Sumatra No 49 Bandung. Pada tahun
pelajaran 2015 2016, SMPN 2 Bandung terdiri dari 29 rombel yang masing- masing berisi 36 orang peserta didik. SMPN 28 memiliki 67 orang guru yang
terdiri dari 65 orang guru dengan status pegawai negeri sipil dan 2 orang guru dengan status sebagai guru honorer.
SMP Negeri 2 dikenal sebagai salah satu sekolah negeri dengan sejumlah prestasi akademik maupun non Akademik. Prestasi bukan hanya dicapai oleh
siswa melainkan juga dicapai oleh guru dan kepala sekolah. SMP Negeri 2 juga dikenal
dengan layanan
pendidikan yang
berkualitas sehingga
tidak mengherankan apabila masyarakat memberi label SMPN 2 Bandung sebagai
sekolah favorit baik karena alasan latar belakang historis maupun karena alasan prestasi yang diperoleh.
Dalam kurun waktu lima tahun terakhir, hasil ujian nasional SMPN 2 selalu menempati lima besar tertinggi di kota Bandung. Prestasi yang diraih oleh
siswa SMPN 2 Bandung tidak terbatas hanya pada tingkat Kota Bandung.
Elis Rosdiawati, 2016 PENGELOLAAN
TEACHER CAPACITY
BUILD ING TCB
UNTUK MENINGKATKAN
PROFESIONALITAS GURU D I TINGKAT SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Banyak diantara mereka yang meraih prestasidi tingkat provinsi, nasional bahkan tingkat internasional. Demikian halnya dengan guru di SMPN 2 Bandung.
2. SMP Darul Hikam Kota Bandung
