BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah MI Pembangunan beralamatkan di Jalan Ibnu Taimia IV Kompleks UIN
Syarif Hidayatullah Jakarta. Penelitian dilakukan pada siswa kelas IV semester ganjil tahun ajaran 20102011, tanggal 26 Juli 2010 – 18 Agustus
2010.
B. Variabel dan Desain Penelitian
Penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu variabel bebas dan varibel terikat. Variabel terikatnya adalah hasil belajar, dan variabel
bebasnya adalah teknik pola bilangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi-
eksperimen yaitu metode yang tidak memungkinkan peneliti melakukan pengontrolan secara penuh terhadap sampel penelitian. Kelas eksperimen
dalam proses pembelajarannya menggunakan teknik pola bilangan, sedangkan pada kelas kontrol dalam proses pembelajarannya
menggunakan teknik bersusun konvensional. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini berbentuk
Two Group Randomized Subjek Post Test Only. Rancangan Desain Penelitian
Kelompok Pengambilan Perlakuan
Postes
Eksperimen A X
O Kontrol A
O Keterangan:
A = pengambilan sampel secara randomacak O = postes
X = perlakuan dengan teknik pola bilangan
30
C. Populasi dan Sampel
Populasi target dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Ibtidaiyah MI Pembangunan dan populasi terjangkau dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas IV pada semester Ganjil tahun ajaran 20102011 yang terbagi dalam 8 kelas. Jumlah siswa kelas IV Madrasah
Ibtidaiyah Pembangunan sebanyak 268 siswa yang terbagi atas 8 kelas. Penempatan siswa Madrasah Ibtidaiyah Pembangunan dilakukan secara
merata dalam kemampuan, artinya tidak ada kelas unggulan serta kurikulum yang diberikan juga sama, maka karakteristik antar kelas dapat
dikatakan homogen, sedangkan karakteristik dalam kelas cukup heterogen, artinya ada siswa yang memiliki kemampuan tinggi, sedang dan rendah.
Sampel dalam penelitian diambil dari populasi terjangkau. Berdasarkan karakteristik yang telah dijelaskan maka pemilihan sampel
dilakukan dengan teknik Cluster Random Sampling, dengan mengambil dua kelas secara acak dari 8 kelas yang memiliki karakteristik yang sama.
Satu kelas akan menjadi kelas eksperimen sebanyak 30 orang yang berasal dari kelas IV–H dengan menggunakan teknik pola bilangan dan satu kelas
menjadi kelas kontrol sebanyak 30 orang yang berasal dari kelas IV–G dengan menggunakan teknik bersusun konvensional.
D. Instrumen Penelitian
Kategori