4.5. Keterkaitan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Responden
Keterkaitan pengetahuan, sikap dan tindakan responden bertujuan untuk melihat pengaruh masing-masing variabel.
4.5.1. Keterkaitan Pengetahuan dengan Sikap Responden
Pengetahuan manusia diperoleh dari indera penglihatan mata dan pendengaran telinga, sedangkan sikap manusia diperoleh dari pengalamannya, baik
itu pengalaman sendiri maupun pengalaman orang lain. Pengetahuan dan sikap yang baik sejalan dapat membuat manusia melakukan tindakan yang baik juga.
Keterkaitan pengetahuan dengan sikap responden dapat dilihat dari tabel di bawah ini:
Tabel 4.9. Distribusi Keterkaitan antara Pengetahuan dengan Sikap Responden Yang Menggunakan Plastik dan Styrofoam Di Lingkungan Kampus
USU Tahun 2010
Pengetahuan Sikap
Total
Baik Cukup
n n
n
Baik 6
54,5 5
45,5 11
100
Cukup 21
70 9
30 30
100
Buruk 2
33,3 4
66,7 6
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 11 responden yang memiliki pengetahuan baik terdapat 6 responden yang bersikap baik dan 5 responden
yang memiliki sikap kategori cukup
4.5.2. Keterkaitan Sikap dengan Tindakan Responden
Sikap dapat diartikan sebagai suatu kecenderungan untuk merespon. Sikap tidak selalu secara otomatis dapat terwujud menjadi suatu bentuk tindakan, namun
Universitas Sumatera Utara
sikap merupakan kesiapan manusia untuk bertindak. Keterkaitan sikap dengan tindakan responden dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 4.10. Distribusi Keterkaitan antara Sikap dengan Tindakan Responden Yang Menggunakan Plastik dan Styrofoam Di Lingkungan
Kampus USU Tahun 2010
Sikap Tindakan
Total
Baik Cukup
Buruk
n n
n n
Baik 6
20,7 18
62,1 5
17,2
29 100
Cukup 3
16,7 14
77,8 1
5,5 18
100
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa dari 29 responden yang memiliki sikap baik, terdapat 6 responden yang memiliki tindakan yang juga baik, 18
responden yang memiliki tindakan yang berkategori cukup dan masih terdapat 5 responden yang memiliki tindakan yang buruk.
4.5.3. Keterkaitan Pengetahuan dengan Tindakan Responden
Tindakan yang didasari dengan pengetahuan akan lebih baik daripada tindakan yang tidak didasari oleh pengetahuan. Pengetahuan membuat manusia untuk
tidak ragu-ragu dalam bertindak. Pengetahuan yang baik di harapkan dapat menghasilkan tindakan yang juga baik. Keterkaitan pengetahuan dengan tindakan
responden dapat dilihat pada Tabel 4.11.
Tabel 4.11. Distribusi Keterkaitan antara Pengetahuan dengan Tindakan Responden Yang Menggunakan Plastik dan Styrofoam Di
Lingkungan Kampus USU Tahun 2010
Pengetahuan Tindakan
Total
Baik Cukup
Buruk
n n
n n
Baik 2
18,2 8
72,7 1
9,1 11
100
Cukup 6
20 20
66,7 4
13,3 30
100
Buruk 1
16,7 4
66,6 1
16,7 6
100
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Tabel 4.11 dapat diketahui bahwa dari 11 responden yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik, terdapat hanya 2 responden yang memiliki
tindakan yang juga baik, 8 responden yang memiliki tindakan yang berkategori cukup dan 1 responden yang memiliki tindakan yang buruk.
Universitas Sumatera Utara
BAB V PEMBAHASAN
Kategori