47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di MTs Asy-Syukriyah Cipondoh Tangerang. Alamatnya: Jl.Hasyim Asyari No 60 km.3 poris pelawad
Cipondoh Tangerang 15122, Telp. 021 5521340. 2.
Waktu Penelitian
Penelitian
ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2010- 2011 pada bulan Januari 2011.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Survei adalah pengamatan atau penyelidikan
yang kritis untuk mendapatkan keterangan yang terang dan baik terhadap suatu persoalan tertentu dan di dalam suatu daerah tertentu.
1
Metode survei merupakan penelitian yang mengambil sampel dari populasi dan
menggunakan kuisioner atau angket sebagai alat pengumpul data yang pokok. Sedangkan pendekatan koresional adalah pendekatan dalam penelitian yang
1
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2004, cet. Ke- 4, h. 29
48
pada pelaksanaannya menggunakan tehnik analisis yang dinamakan korelasi. Tehnik analisa korelasional adalah tehnik analisa statistik mengenai
hubungan antara dua variabel atau lebih.
2
Tehnik ini digunakan untuk mengukur kuat lemahnya pelaknaaan hafalan al-Qur`an dalam meningkatkan
prestasi belajar siswa pada mata pelajaran al-Qur`an hadits.
C. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini penulis menguji hubungan hafalan Al-Qur`an dengan prestasi belajar Al-Qur`an Hadits siswa MTs Asy-Syukriyah Cipondoh
Tangerang. 1.
Variabel bebas independent variable adalah hafalan Al-Qur`an 2.
Variable terikat dependent variable adalah prestasi belajar Al-Qur`an Hadits siswa.
D. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi adalah keseluruhan dari objek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan, tumbuh-tumbuhan, udara, gejala, nilai, peristiwa, sikap
hidup, dan sebagainya, sehingga objek-objek ini dapat menjadi sumber data penelitian.
3
Adapun dalam penelitian ini yang akan menjadi populasi adalah seluruh siswasiswi Madrasah Tsanawiyah Asy-Syukriyah
Cipondoh, Tangerang kelas VII, VIII, dan IX tahun ajaran 20102011 yang berjumlah 55 0rang yang terdaftar pada semester 1 ganjil tahun ajaran
20102011. 2.
Sampel Sampel adalah jumlah populasi yang dipilih untuk sumber data.
4
Salah satu syarat yang harus dipenuhi di antaranya adalah bahwa sampel
2
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2000, h. 175
3
M. Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Jakarta: Prenada Media Group, 2005 Cet. Ke- 1, h. 99
4
Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan Jakarta: Bumi Aksara, 2003, h. 54
49
harus diambil dari bagian populasi. Dalam penelitian ini sampel yang diambil adalah dari populasi terjangkau. Berdasarkan survei yang telah
dilakukan, diketahui bahwa jumlah siswasiswi di MTs Asy-Syukriyah kurang dari 100 maka sampel diambil semua, berdasarkan penjelasan Prof.
Dr. Suharsimi Arikunto dalam bukunya prosedur penelitian suatu pendekatan praktik,dikatakan bahwa apabila subyeknya kurang dari 100,
lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi.
5
E. Tehnik Pengumpulan Data
Kategori