Sumber dan Media Pembelajaran Penilaian
b. Guru mengklarifikasi beberapa masalah yang dihadapi peserta didik.
c. Guru memotivasi siswa agar membiasakan membaca ayat Al-Quran dengan benar sesuai tajwid
d. Menyimpulkan contoh perilaku etos kerja yang sesuai dengan kandungan ayat yang dikaji
e. Pos tes f.
Doa dan salam penutup Alokasi
90 Menit
Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran
Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Salam pembuka diteruskan berdo’a b. Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan kerja keras
c. Appersepsi 10 Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi : a.
Guru menampilkan program Flash macro media QS Al-
Jum’ah 9-10 kemudian memberi contoh cara membaca
b. Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak
tayangan yang ada di projector papan tulis c.
Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok, masing- masing kelompok membaca ayat yang di kaji .
d. Guru mempersiapkan potongan ayat-ayat yang harus
diartikan dan di bahas sesuai tujuan pembelajaran e.
Guru menayangkan hukum tajwid di layarpapan f.
Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada siswa
Elaborasi : a.
Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas
b. Guru memperhatikan mengamati diskusi peserta didik.
c. Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil
diskusinya d.
Mulai dari komentarhasil diskusi siswa, guru mulai menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai
Konfirmasi : Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi
kandungan ayat tentang kerja keras 70 Menit
Demonstrasi Presentasi
diskusi
3. Penutup
Guru memotivasi siswa agar membiasakan membaca ayat Al-Quran dengan benar sesuai tajwid
Menyimpulkan contoh perilaku kerja keras yang sesuai dengan kandungan ayat yang dikaji
Pos tes Doa dan salam penutup
10 Menit Tanya jawab
Penugasan
Alokasi 90 Menit