b. Pos tes c. Doa dan salam penutup
Alokasi 90
Menit
Pertemuan 2
NO Kegiatan Pembelajaran
Waktu Metode
1. Pendahuluan
a. Salam pembuka diteruskan berdo’a b. Tadarus ayat-ayat yang berhubungan dengan pengembangan
IPTEK c. Appersepsi
10 Menit
Ceramah
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi: a.
Guru menampilkan program Flash macro media QS Al-
Baqoroh 164 kemudian memberi contoh cara membaca
b. Peserta didik mendengarkan, menirukan dan menyimak c. Guru membagi kelas menjadi 4 Kelompok, masing-masing
kelompok membaca ayat yang di kaji . d.
Guru mempersiapkan potongan ayat- ayat yang harus diartikan dan di bahas sesuai tujuan pembelajaran
e. Guru menayangkan hukum tajwid di layarpapan
f. Guru memberi petunjuk dan memberi kesempatan pada
siswa untuk memperhatikanmenganalisa ayat sesuai tajwid Elaborasi :
a. Melalui diskusi kelompok 2-3 orang siswa, hasil diskusi
dari analisa tajwid tersebut dicatat pada kertas b.
Tiap kelompok diberi kesempatan membacakan hasil diskusinya
c. Melalui komentarhasil diskusi siswa, guru mulai
menjelaskan materi sesuai tujuan yang ingin dicapai Konfirmasi :
Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi isi kandungan ayat tentang pengembangan IPTEK
70 Menit
Demonstrasi Presentasi
diskusi
3. Penutup
a. Pos tes b. Doa dan salam penutup
10 Menit
Tanya jawab Penugasan
Alokasi 90
Menit
VIII. Sumber Belajar
A. Al- Qur’an dan tarjamah Syamil B. Buku Tajwid
C. Buku-buku PAI Kelas III D. Internet
IX. Penilaian
1. Golongan manusia yang mampu mencerna peringatan dari para rasul menurut QS Yunus : 101 adalah …
a. mukminin c. muslimin
e. munafiqin b. muhsinin
d. mufsidin 2. Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa berita gembira bagi orang-orang
yang bertaqwa akan mendapat balasan surga disebut … a. waid
c. nuzul e. zikir
b. tazkir d. waad
3. Peringatan dari Rasulullah SAW yang berupa ancaman siksa bagi orang-orang yang ingkar akan mendapat balasan neraka disebut …
a. waid c. nuzul
e. zikir b. tazkir
d. waad 4. Cara untuk mengetahui hikmah penciptaan alam semesta ini adalah dengan….
a. beribadah kepada Allah c. meyakininya
e. mempelajarinya b. memanfaatkannya
d. berdzikir 5. Alif lam pada ayat
ض ض
ررل ض اروض
disebut …. a. alif lam jalalah
c. alif lam syamsiah e. alif lam nakirah
b. alif lam qomariyah d. alif lam idhar
Mengetahui Kepala Sekolah
Memeriksa WKS. Kurikulum
Guru Mata Pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP : SKL 33
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Program : III Semua Program Studi
Semester Tapel : 6 2015 – 2016
Alokasi waktu ; 4 jam 2 X pertemuan
I. Standar Kompetensi
Meningkatkan Ke imanan kepada Qodho’dan Qodhar.
II. Kompetensi Dasar
Menampilkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada Hari akhir dan menerapkan hikmahnya
III. Indikator
A. Mampu menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qodho’ dan qodhar
B. Mampu menerapkan hikmah beriman kepada Qodo’ dan Qodar
IV. Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Nilai komitmen, dengan cara menumbuhkan kesepakatan mengenai sesuatu hal yang dibuat oleh seseorang, baik terhadap dirinya sendiri maupun orang lain
V. Tujuan Pembelajaran
: A. Siswa mampu menjelaskan tanda-tanda beriman kepada qodho dan qodar
B. Siswa mampu menerapkan hikmah beriman kepada qodho dan qodhar
VI. Materi Pembelajaran
: A. Tanda-tanda ke imanan kepada qodho dan qodhar
1. Wawasan luas 2. Keyakinan dan percaya diri
3. Rendah hati dan tawadhu’ 4. Sabar dan tawakal
5. Menerima apa adanya dan merasa cukup
B. Hikmah beriman kepada qodho’ dan qodhar Menjadikan manusia bersifat qonaah, ikhlas dan menjaga amanat semampu
Kita, menjadi motivator untuk menjadi lebih maju dan bermutu
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
