Pendekatan :
Scientific learning
Model Pembelajaran : Lawatan sejarah
Metode : Ceramah dan penugasan.
P. Sumber Belajar dan Media Pembelajaran
Media :
f. Laptop g. LCD Projector
h. Filmvideo i. Gambar
j. Tabeldiagram.
Sumber Belajar :
d. M. Habib Mustopo, 2013, Sejarah Indonesia, Program Wajib, Jilid 1, Kelas X, Yudhistira,: Jakarta, hal. 16 s.d 24.
e. Situs Purbakala Semedo f. Tim Penulis, 2013, Sejarah Indonesia, Kelas X, Kemendikbud, Studi
dan Pengajaran: Jakarta, hal. 26 s.d 33.
Q. Langkah-langkah Pembelajaran
3. Pendahuluan 10 menit
d. Guru memberikan motivasi dengan menyajikan gambar-gambar e. Guru memberikan apresiasi dengan menanyakan berbagai
peralatan darri batu yang masih dipergunakan sampai sekarang, seperti cobek dan lesung.
f. Guru menyampaikan garis besar tujuan pembelajaran, untuk melaksanakan kegiatan belajar dengan lawatan sejarah ke Situs
Semedo.
4. Kegiatan Inti 70 menit
f. Mengamati
3. Guru memberikan kepada siswa untuk mengamati penemuan yang ada di Situs Semedo.
4. Siswa mengamati hasil penemuan yang ada di Situs Semedo, g.
Menanyakan
3. Guru memberikan kesempatan dan memnerikan dorongan kepada seluruh siswa untuk mengajukan pertanyaan,.
4. Siswa diberikan kesempatan untuk bertanya kepada pengelola Situs Semedo tentang apa yang membuat mereka penasaran
dan yang membuat mereka ingin tahu. h.
Mengumpulkan informasi 2. Siswa mengumpulkan data dengan bertanya kepada pengelola
Situs Semedo dan dengan membaca buku paket dan sumber- sumber lainnya.
i. Mengasosiasikan
4. Siswa merumuskan kaitan antara perkembangan kebudayaan pada zaman paleolithikum dengan keadaan alam pada kala
plestosen 5. Siswa menemukan keterkaitan antara Pithecanthropus Erectus
dengan Kebudayaan Pacitan. 6. Siswa merumuskan persamaan dan perbedaan antara
Kebudayaan Pacitan dan Kebudayaan Ngandong. j.
Mengkomunikasikan 4. Dengan bimbingan guru siswa menyusun peta konsep tentang
perkembangan kebudayaan pada zaman paleolithukum. 5. Dengan membaca bukuteks, siswa membuat tabel tentang
Kebudayaan Pacitan dan Kebudayaan Ngandong.
6. Kegiatan Penutup10 menit
e. Bersama siswa membuat kesimpulan hasil pembelajaran. f. Memberikan apresiasi terhadap semua siswa yang terlibat aktif
dan kondusif selama kegiatan pembelajaran berlangsung. g. Melakukan refleksi terhadap seluruh kegiatan belajar mengajar.
h. Mengajak siswa untuk bersama-sama mengucap rasa syukur.
R. Penilaian
4. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
Kategori