Lampiran 5. Transkrip Wawancara dengan Guru Sejarah SMA Negeri 1 Pangkah
dan SMA Negeri 2 Slawi
Wawancara dengan Guru Sejarah SMA Negeri 1 Pangkah Bapak Yuli Ardiyansyah, S.Pd
1. Bagaimana perencanaan BapakIbu dengan pembelajaran yang secara
langsung mendatangi lapangansitus? Jawab:
Ketika masuk materi yang berkaitan dengan kehidupan awal manusia di Indonesia, kita menyampaikan kemudian anak kan
respon. Saya menyampaikan dulu bagaimana ketika saya mendatkan seminar guru-guru sejarah anak sudah tau kan terus
baru merencanakan. 2.
Bagaimana pandangan BapakIbu selaku guru sejarah mengenai pembelajaran sejarah di sekolah?
Jawab: Kalau berkaitan dengan kedalam sendiri kan kalau di media di
sekolah kita kan belum ada laboratorium IPS katakanlah sejarah lah. Tapi alhamdulillah Kabupaten Tegal kan punya tempat-
tempat yang ketika materinya prasejarah kita punya semedo. Itu anak pembelajaran lebih terasa, memiliki pengalaman dan melihat
langsung, ke islam juga kita punya tapi karena saya pengampu kelas X kebetulan saya baru bawa ke Semedo. Tapi prinsipnya ya
ketika Kabuoaten Tegal mempunyai situs seperti itu ya sangat bermanfaat untuk proses pembelajaran.
3. Bagaimana pandangan BapakIbu dengan adanya Situs Semedo?
Jawab: Ya kalau kemateri sangat jelas bermanfaat dan menambah
wawasan anak karena prosesnya belajar itu tidak hanya text book saja, proses belajar tidak hanya dalam buku saja tetapi jauh
mendalam ketika melihat benda purbakala baik peralatan manusia hidu maupun fosil. Kategorinya cukup lengkap sih disana. Jadi
ketika anak kita bawa kesana, mereka cenderung untuk lebih kreatif untuk memberikan pertanyaan-pertanyaan khususnya pada
pengelola situs.
4. Apakah Situs Semedo sudah dapat dimanfaatkan dengan baik?
Jawab: Ya bisa dikatakan seperti itu, karena disana koleksinya cukup
lengkap ya apalagi yang alat-alat kebudayaan.
5. Apakah koleksi di Situs Semedo sudah relevan untuk digunakan
sebagai sumber belajar? Jawab:
Ya sangat relevan. Relevannya adalah satu pada khususnya alat kebudayaan. Hasil-hasil alat kebudayaan di Semedo hampir semuanya ada
disana khususnya pada jaman mesolithikum paleolithikum disana hampir lengkap. Kemudian biasanya mereka bertanya tentang fosil, kemudian pada
lapisan-lapisan tanah ditemukannya fosil secara langsung.
6. Apakah ada hambatan saat membawa siswa ke Situs Semedo?
Jawab: Kalau hambatan ya itu tadi jalannya yang rusak, teru
mengkoordinir siswanya juga.
7. Bagaimana tanggapan siswa saat BapakIbu mengajak mereka
mendatangi Situs Semedo? Jawab:
Ya antusias, prosentase anak ingin tahu anak ingin memahami materi cukup besar
8. Bagaimana tanggapan BapakIbu dengan pembelajaran sejarah yang
memanfaatkan Situs Sejarah sebagai sumber belajar? Jawab:
Ya sangat jelas menambah wawasan anak karena prosesnya belajar tidak hanya text book saja. mereka jauh lebih memahami kepada
materi dari pada hanya visual saja membayangkan, dengan melihat langsung mereka dapat menjelaskan fungsi-fungsi alat
tersebut.
