3.2.1.4. Refleksi 1
Mengevaluasi hasil pembelajaran siklus 1; 2
Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 1; 3
Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 1; 4
Merencanakan tindak lanjut untuk siklus 2.
3.2.2. Perencanaan Siklus II
3.2.2.1. Perencanaan
Adapun perencanaan yang akan dilakukan peneliti meliputi:
1 Menentukan pokok bahasan yaitu Standar Kompetensi 3. Memahami
kebebasan berorganisasi dan Kompetensi Dasar 3.3. manampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah.
2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP menggunakan model
pembelajaran Direct Instruction berbasis multimedia dengan materi contoh organisasi di lingkungan sekolah koperasi dan pramuka.
3 Menyusun Lembar Kerja Siswa LKS.
4 Menyiapkan sumber dan media pembelajaran berupa buku teks, video
keadaan rapat,papan kepengurusan. 5
Menyiapkan lembar pengamatan aktifitas siswa dan keterampilan guru, lembar wawancara, lembar angket untuk siswa serta lembar untuk catatan
lapangan dalam pembelajaran PKn menggunakan model pembelajaran Direct Instruction berbasis multimedia
6 Menyiapkan alat evaluasi berupa kisi-kisi soal, tes tertulis dan lembar kerja
siswa beserta kunci jawabannya. 7
Menetapkan indikator ketercapaian dalam proses pembelajaran. 3.2.2.2. Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan yang akan dilakukan peneliti meliputi: a.
Guru memberikan motivasi siswa dengan mengajak siswa menyanyikan sebuah lagu yang sesuai dengan materi yang dipelajari yaitu tentang rapat.
b. Guru memberikan apersepsi berupa beberapa pertanyaan : “Anak-anak
kemarin kita belajar tentang pengertian organisasi nah sekarang siapa yang masih ingat apakah organisasi itu dengan bahasanya sendiri ?”Apa sajakah
contoh organisasi di lingkungan sekolah ? c.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. d.
Guru menginformasikan model pembelajaran yang akan digunakan, yaitu model pembelajaran Direct Instruction berbasis multimedia.
e. Guru memperlihatkan video mengenai suasana rapat.
f. Guru meminta siswa mengamati video rapat tersebut.
g. Setelah siswa mengamati video, guru melakukan tanya jawab untuk menggali
pengetahuan siswa.
Langkah-langkah a.
Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok , masing-masing terdiri dari 6-7 orang siswa secara heterogen.
b. Guru memberikan tugas berupa pertanyaan yang ditayangkan di media laptop
yang berhubungan dengan rapat. c.
Setiap kelompok mendiskusikan pertanyaan. d.
Guru meminta perwakilan dari masing-masing kelompok maju ke depan kelas untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka.
e. Guru memberikan sebuah tugas untuk memperagakan skenario rapat.
f. Nama masing-masing kelompok diundi, kelompok yang mendapat undian
diminta untuk melakukan instruksi guru. g.
Kelompok yang maju diminta untuk memperagakan peranan masing-masing dalam struktur organisasi.
h. Kelompok yang tidak maju diminta untuk memberikan kritik dan saran
dengan apa yang sedang dipraktikkan oleh siswa. i.
Guru membimbing siswa. j.
Guru menambahkan hal-hal yang belum disampaikan dalam presentasi k.
Guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya jika ada yang kurang paham
l. Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
m. Siswa dan guru menyimpulkan terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
n. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
o. Guru memberikan tindak lanjut untuk siswa berupa PR dan mempelajari
materi berikutnya. 3.2.2.3. Observasi
Guru kolabolator melakukan pengamatan terhadap situasi yang terjadi selama kegiatan pembelajaran berlangsung, mencatat perilaku atau kejadian yang
terjadi pada keadaan yang sebenarnya, dan dilakukan selama proses pembelajaran dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir. Hal-hal yang perlu diamati dan dicatat oleh
kolaborator dalam lembar observasi, di antaranya: . 1
Melakukan pengamatan keterampilan guru dalam menerapkan model pembelajaran Direct Instruction dan menggunakan multimedia , baik dalam
tindakan awal, tindakan inti, maupun tindakan akhir; 2
Melakukan pengamatan aktivitas siswa selama proses pembelajaran, baik secara individu maupun kelompok
3 Melakukan penilaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PKn dalam
materi organisasi. 3.2.2.4. Refleksi
1 Mengevaluasi hasil pembelajaran siklus 2;
2 Mengkaji pelaksanaan pembelajaran dan efek tindakan pada siklus 2;
3 Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus 2;
4 Merencanakan tindak lanjut untuk siklus 3.
3.2.3. Perencanaan Siklus III
