menjadi 0,925 dan ditemukan kembali satu aitem yang tidak memenuhi batasan. Kemudian dilakukan estimasi putaran keempat
sehingga diperoleh koefisien alpha keseluruhan aitem berubah menjadi 0,925 dengan tidak ada lagi aitem yang gugur. Distribusi aitem setelah
uji coba dapat dilihat sebagai berikut:
Tabel 5. Blue Print Skala Persepsi Sebelum Uji Coba
NO Pola-pola
E-learning Aspek
Persepsi Aitem
F Aitem
UF Jumlah
1 Individual self-paced e-
learning online mengacu pada situasi dimana pelajar
individu mengakses sumber belajar melalui intranet atau
internet. Seperti : penggunaan email,
downloading journal, dan downloading educational
material. Kognitif
4 , 22
1, 10 4
Afektif 3, 5
8, 18 4
Interpretatif
11, 25 12, 14
4 Evaluatif
17, 31
19, 40 4
2 Individual self-paced e-
learning offline mengacu pada situasi dimana pelajar
individu menggunakan sumber belajar yang tidak
terhubung dengan intranet atau internet. Seperti
penggunaan Microsoft word, excel, powerpoint,
dan CDDVD. Kognitif
35, 61 45,
64 4
Afektif
59, 60 27,
52 4
Interpretatif 9,
21 55, 56
4 Evaluatif
15, 45 2, 54
4
3 Group-based e-learning
synchronously yang mengacu pada situasi
dimana sekelompok pelajar belajar bersama dalam
waktu yang nyata melalui intranet atau internet.
Seperti audio conference dan video conference.
Kognitif 13,
57 41, 43
4 Afektif
34, 48 26,
46 4
Interpretatif 44, 63
7, 50 4
Evaluatif 32, 51
53, 47 4
Universitas Sumatera Utara
4
Group-based e-learning asynchronously yang
mengacu pada situasi di mana sekelompok pelajar
tidak harus belajar dalam waktu yang nyata. Seperti
email dan diskusi online. Kognitif
20, 42 23, 39
4 Afektif
6, 24 28, 32
4 Interpretatif
30, 58 33, 36
4 Evaluatif
16, 49 37, 62
4 TOTAL
32 32
64
Keterangan: Penebalan menunjukkan aitem yang gugur.
Setelah memperoleh reliabilitas yang memenuhi standar ukur, peneliti melakukan penomoran aitem yang baru untuk skala penelitian yang
sebenarnya sebagaimana tertera pada tabel 6.
Tabel 6. Blue Print Skala Persepsi Setelah Uji Coba
NO Pola-pola
E-learning Aspek
Persepsi Aitem
F Aitem
UF Jumlah
1 Individual self-paced e-
learning online mengacu pada situasi dimana pelajar
individu mengakses sumber belajar melalui intranet atau
internet. Seperti : penggunaan email, downloading journal,
dan downloading educational material.
Kognitif 11
1, 6 3
Afektif 5
1 Interpretatif
7, 8 2
Evaluatif 16
1
2 Individual self-paced e-
learning offline mengacu pada situasi dimana pelajar
individu menggunakan sumber belajar yang tidak
terhubung dengan intranet atau internet. Seperti
penggunaan Microsoft word, excel, powerpoint, dan
CDDVD. Kognitif
34 1
Afektif 27
1 Interpretatif
10 30
2 Evaluatif
2, 29 2
Universitas Sumatera Utara
3
Group-based e-learning synchronously yang mengacu
pada situasi dimana sekelompok pelajar belajar
bersama dalam waktu yang nyata melalui intranet atau
internet. Seperti audio conference dan video
conference. Kognitif
31 21, 23
3 Afektif
25 1
Interpretatif 24, 33 4
3 Evaluatif
28, 26 2
4 Group-based e-learning
asynchronously yang mengacu pada situasi di mana
sekelompok pelajar tidak harus belajar dalam waktu
yang nyata. Seperti email dan diskusi online
Kognitif 9, 22
12, 15 4
Afektif 3, 13
14, 17 4
Interpretatif 18, 19
2 Evaluatif
20, 32 2
TOTAL 10
24 34
F. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
