Alat Ukur yang Digunakan

D. Alat Ukur yang Digunakan

Salah satu skala Psikologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala persepsi. Skala persepsi ini menggunakan skala model Likert yaitu skala yang didalamnya terdiri sejumlah aitem yang merefleksikan suatu gagasan atau daerah yang sedang diperhatikan. Dalam penelitian ini, peneliti akan menggunakan skala yang berisikan aitem-aitem untuk mengungkapkan bagaimana persepsi mahasiswa USU terhadap pola-pola e-learning menurut Romiszowski 2004 yaitu Individual self-paced e- learning online, Individual self-paced e-learning offline, Group-based e- learning synchronously dan Group-based e-learning asynchronously. Setiap pola e-learning yang ada dalam skala ini akan dikaitkan dengan keempat aspek persepsi yaitu kognitif, afektif, interpretatif dan evaluatif. Sehingga nantinya dalam penelitian ini akan terlihat pola mana yang lebih di respon positif oleh mahasiswa USU. Skala berisikan 64 aitem, dimana masing-masing pola akan berisikan 16 aitem yang diasumsikan dapat mengungkapkan persepsi mahasiswa USU terhadap pola-pola e-learning. Penelitian ini akan membagi subjek dalam dua kategori, yaitu positif dan negatif. Subjek yang termasuk dalam kategori positif berarti memiliki perspesi yang positif terhadap pola e-learning. Sebaliknya, subjek yang termasuk dalam kategori negatif berarti memiliki persepsi negatif terhadap pola e-learning. Pengkategorisasian ini dihasilkan dari skor yang diperoleh setiap subjek. Jika semakin tinggi skor skala maka Universitas Sumatera Utara semakin positif persepsinya terhadap pola e-learning. Sebaliknya, jika semakin rendah skor skala maka semakin negatif persepsinya terhadap pola e-learning. Pengambilan data dalam penelitian yang dilakukan dengan menggunakan skala persepsi dengan blue print yang disajikan dalam tabel berikut : Tabel 3. Distribusi Aitem Skala Persepsi Yang Digunakan Dalam Penelitian NO Pola-pola E-learning Aspek Persepsi Aitem F Aitem UF Jumlah 1 Individual self-paced e- learning online mengacu pada situasi dimana pelajar individu mengakses sumber belajar melalui intranet atau internet. Seperti : penggunaan email, downloading journal, dan downloading educational material. Kognitif 2 2 4 Afektif 2 2 4 Interpretatif 2 2 4 Evaluatif 2 2 4 2 Individual self-paced e- learning offline mengacu pada situasi dimana pelajar individu menggunakan sumber belajar yang tidak terhubung dengan intranet atau internet. Seperti penggunaan Microsoft word, excel, powerpoint, dan CDDVD. Kognitif 2 2 4 Afektif 2 2 4 Interpretatif 2 2 4 Evaluatif 2 2 4 3 Group-based e-learning synchronously yang mengacu pada situasi dimana sekelompok pelajar belajar bersama dalam waktu yang nyata melalui intranet atau internet. Seperti audio conference dan video conference. Kognitif 2 2 4 Afektif 2 2 4 Interpretatif 2 2 4 Evaluatif 2 2 4 Universitas Sumatera Utara 4 Group-based e-learning asynchronously yang mengacu pada situasi di mana sekelompok pelajar tidak harus belajar dalam waktu yang nyata. Seperti email dan diskusi online Kognitif 2 2 4 Afektif 2 2 4 Interpretatif 2 2 4 Evaluatif 2 2 4 TOTAL 32 32 64 Aitem berbentuk pernyataan dengan lima pilihan respon, yaitu SS sangat setuju, S setuju, Netral N, TS tidak setuju, dan STS sangat tidak setuju. Setiap pilihan tersebut memiliki skor masing-masing tergantung dari jenis aitem apakah favorable atau unfavorable. Untuk aitem favorable, SS diberi skor 5 lima, S diberi skor 4 empat, N diberi skor 3 tiga, TS diberi skor 2 dua, dan STS diberi skor 1 satu. Sedangkan untuk aitem yang unfavorable, SS diberi skor 1 satu, S diberi skor 2 dua, N diberi skor 3 tiga, TS diberi skor 4 empat, dan STS diberi skor 5 lima. Selain aitem-aitem tersebut, di dalam alat ukur juga tertera identitas diri yang harus diisi oleh subjek penelitian. Identitas diri tersebut meliputi nama, usia, jenis kelamin,nama fakultas,dan stambuk.

E. Uji Coba Alat Ukur