Indikator pencapaian kompetensi Mendeskripsikan ciri-ciri manusia purba dan memperkenalkan kepada Tujuan Pembelajaran : Metode dan Media Pembelajaran : Metode ceramah Kegiatan pembelajaran pertemuan 1-2

2. Kompetensi Dasar

1. Menghargai karunia Tuhan yang maha esa telah menciptakan manusia

dan lingkungannya 2. Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman,dan percaya sebagaimana ditunjukan oleh tokoh-tokoh pada masa hindu budha dan islam dalam kehidupan sekarang. 3. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional sertaperubahan dan berkelanjutan kehidupan manusia ekonomi, budaya, pendidikan, dan politik 4. Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahamijenis-jenis kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.

3. Indikator pencapaian kompetensi

1. Mendeskripsikan ciri-ciri manusia purba dan memperkenalkan kepada

siswa siapa penemu dan tempat ditemukannya manusia purba. 2. Menguraikan corak kehidupan masyarakat zaman praaksara. 3. Menganalisis hasil kebudayaan zaman praaksara. 4. Menunjukkan peninggalan kebudayaan zaman praaksara. 5. Menjelaskan asal-usul nenek moyang Indonesia.

4. Tujuan Pembelajaran :

Setelah dilakukan proses pembelajaran , diharapkan peserta didik dapat 1. Siswa diharapkan mampu membedakan jenis-jenis dan ciri-ciri manusia purba 2. Menunjukkan sikap peduli terhadap peninggalan hasil kebudayaan zaman praaksara. 3. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas pembelajaran sejarah tentang zaman praaksara. 4. Siswa diharapkan dapat menggerti hasil kebudayaan dari manusia purba 5. Menjelaskan peninggalan apa saja alat-alat yang digunakan manusia purba 6. Melaporkan bentuk kehidupan masyarakat praaksara serta hasil kebudayaannya

5. Metode dan Media Pembelajaran :

1. Metode ceramah

2. Tannya jawab 3. Diskusi Setelah selesai mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan karakter: Jujur, Aktif, Kerja sama dalam kelompok

6. Kegiatan pembelajaran pertemuan 1-2

Pertemuan 1 NO Pertemuan ke-1 Waktu menit Keterangan a. Pendahulauan 5 menit - Apersepsi - Guru bersama-sama siswa berdoa untuk memulai pembelajaran - Guru mengecek kehadiran siswa - Guru memberi tahu siswa apa yang akan di pelajari pada pertemuan kali ini. - Motivasi - Sebelum memulai pelajaran, guru menayakan pada siswa, apa yang mereka ketahui tentang materi Pra sejarah - Guru bercerita mengenai berbagai hal yang berkaitan dengan materi pra sejara kehidupan manusiadiindonesia . ini untuk mendorong siswa agar lebih siap menerima materi ini. b. Kegiatan inti 30 menit - Guru memaparkan pokok materi yang akan dipelajari - Zaman-zaman kehidupan manusia purba - Ciri-ciri kehidupan manusia purba - Guru menjelaskan atau menyampaikan materi kepada siswa dengan model ceramah. - Siswa memperhatikan pembelajaran yang guru sampaikan. - Guru memberi kesempatan pada siswa untuk bertanya. - Guru membagi siswa menjadi 4 kelompok setiap kelompok ada 8 siswa untuk pertemuan 40 40 5 Pre test Ceramah Tanya Jawab Diskusi selanjutnnya . c. Penutup 5 menit  Guru dibantu siswa menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada pokok bahasan yang belum jelas.  Guru mengucap salam untuk menutup pertemuan. No. Pertemuan ke-II Waktu menit Keterangan a. Pendahuluan  Apersepsi  Guru bersama-sama siswa berdoa untuk memulai pembelajaran.  Guru mengecek kehadiran siswa.  Guru mengingatkan kepada siswa apa yang akan dipelajari pada pertemuan kali ini.  Motivasi - Sebelum memulai pelajaran, guru menanyakan kepada siswa apa yang mereka ketahui tentang kebudayaan pada manusia pra aksara - Guru mengingatkan siswa mengenai pelajaran yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya sebagai langkah menuju pelajaran berikutya b. Kegiatan inti  Guru memaparkan pokok materi yang dipelajari.  Guru menjelaskan atau menyampaikan materi kepada siswa dengan model ceramah.  Siswa memperhatikan pembelajaran yang guru sampaikan.  Guru menggiatkan siswa tentang 5 35 Ceramah Tanya Jawab Diskusi kelas pembagian kelompok minggu kemaren  Guru membagikan tema kepada setiap kelompok - Kel I : ciri dan jenis manusia Pra aksara - Kel 2 : kebudayaan manusia purba - Kel 3 : kebudayaan manusia pra aksara pada masa perundagian - Kel 4 : kebudayaan manusia pra aksara pada masa mesolitikum  Guru memberi kesempatan pada siswa untuk berdiskusi dengan temannya.  Siswa mempresentasikan hasil diskusinnya ke depan kelas c. Penutup  Guru dibantu siswa menyimpulkan materi yang baru saja dipelajari.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada pokok bahasan yang belum jelas.  Guru mengucap salam untuk menutup pertemuan. 5

7. Materi Pokok