Analisis tahap awal Uji Coba Instrumen Penelitian

I. Metode Analisis Data Penelitian

Dalam penelitian yang dilaksanakan, analisis data terbagi menjadi tiga tahap yaitu, tahap analisis tahap awal, dan analisis tahap akhir.

1. Analisis tahap awal

a. Uji Normalitas

Uji normalitas data tehnik pengujian normalitas data dengan menggunakan Chi kuadrat X 2 pengujian dengan normalitas data dengan X 2 dilakukan dengan data yang terkumpul. Adapun rumus yang digunakan untuk normalitas data adalah rumus chi-kuadrat yaitu: X² = ∑ Keterangan : X² = harga chi kuadrat Oi = frekuensi hasil pengamatan Ei = frekuensi yang diharapkan Jika x² hitung x² tabel dengan derajat kebebasan dk = k-3 maka data berdistribusi normal Sudjana, 2005:273

b. Uji Homogenitas

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui apakah varians dari kelas eksperimen sama atau homogen dengan kelas kontrol . Hipotesis yang digunakan adalah : Ho: σ = σ ² Berarti kelas eksperimen dan kelas kontrol mempunnyai varians yang sama Ha: σ ≠ σ ² berarti kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mempunnyai varians yang berbeda Rumus yang digunakan dalam uji hipotesis adalah : F= Sudjana, 2005:250 Peluang yang digunakan α α adalah signifikasi dalam hal ini adalah 5. dk untuk pembilang n -1 dan dk untuk penyebut n -1. Kriteria yang digunakan, terima Ho jika F hitung F 12 α n -1n -1

c. Uji Kesamaan Dua Rata-rata

Uji kesamaan dua rata-rata ini berguna untuk mengetahui apakah sampel tersebut mempunnyai rata-rata yang sama atau tidak. Analisis data dengan uji t dua sample digunakan untuk menguji hipotesis sebagai berikut: Ho:µ =µ artinnya rata-rata hasil belajar kognitif kedua kelompok sama Ho:µ ≠µ artinnya rata-rata hasil belajar kognitif kedua kelompok berbeda Rumus yang digunakan adalah : t= ̅̅̅ ̅̅̅ √ dengan s 2 = keterangan : µ : rata –rata data kelompok eksperimen µ : rata –rata data kelompok kontrol ̅̅̅ : Nilai rata-rata dari kelompok eksperimen ̅̅̅: : nilai rata-rata dari kelompok kontrol n 1 : bannyaknnya subjek kelompok eksperimen n 2 : bannyaknnya subjek kelompok kontrol s 2 : varians gabungan s 1 2 : varians kelompok eksperimen s 2 2 : varians kelompok kontrol kriteria pengujian : Ho diterima jika – t tabel t hitung t tabel dengan derajat kebebasan dk = n 1 +n 2 -2 t tabel = 1- α dan taraf signifikansinnya 5 Tolak Ha untuk harga t lainnya Usman dan Akbar, 2011:288

2. Analisis Tahap akhir

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 5 23

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTER SISWA KELAS VIII SMP PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 6 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MULIA PRATAMA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014.

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 15

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 9 10

PENDAHULUAN Perbandingan Model Pembelajaran Picture And Picture Dan Reciprocal Teaching Dengan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PICTURE AND PICTURE (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP N 3 Delanggu).

0 1 6

EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V-B SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 17