Lampiran 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20152016
Kelas kontrol
Sekolah :SMP N 1 Sukorejo
Mata Pelajaran : Ilmu pengetahuan Sosial KelasSemester : VII Genap
Program Studi : IPS Ilmu Pegetahuan Sosial Kompetensi inti :
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan
membuat dan
ranah abstrak
menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandangteori
Alokasi Waktu : 1x40 menit 2 kali pertemuan
1. Kompetensi inti
1.
Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisispengetahuan faktual,
konseptual, proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
2. Kompetensi Dasar
1. Menghargai karunia Tuhan yang maha esa telah menciptakan manusia
dan lingkungannya 2. Meniru perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, aman,dan
percaya sebagaimana ditunjukan oleh tokoh-tokoh pada masa hindu budha dan islam dalam kehidupan sekarang.
3. Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup regional sertaperubahan dan berkelanjutan kehidupan
manusia ekonomi, budaya, pendidikan, dan politik 4. Menghasilkan gagasan kreatif untuk memahamijenis-jenis kelembagaan
sosial, budaya, ekonomi dan politik di lingkungan masyarakat sekitar Mengobservasi dan menyajikan bentuk-bentuk dinamika interaksi
manusia dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi di lingkungan masyarakat sekitar.
3. Indikator pencapaian kompetensi
