1. Home
  2. Bisnis

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang dipaparkan diatas, maka rumusanmasalah yang diajukan dalam penelitian ini adalah: 1. Bagaimanakah tingkat efektifitas pemanfaatan media gambar dan metode picture and picture pada pokok bahasan prasejarah di kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo? 2. Bagaimanakah hasil belajar siswa sebelum diterapkan media gambar dan metode picture and picture pada pokok bahasan prasejarah di kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo ? 3. Apakah setelah diterapkan media gambar dan metode picture and picture di pokok bahasan prasejarah berpengaruh pada hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo ?

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan diatas makatujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Mengetahui bagaimana tingkat efektifitas pemanfaatan media gambar dan metode picture and picture pada pokok bahasan prasejarah di kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo. 2. Mengetahui bagaimana hasil belajar siswa sebelum diterapkannya media gambar dan metode picture and picture pada pokok bahasan prasejarah di kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo. 3. Mengetahui adakah pengaruh hasil belajar siswa sesudah diterapkannya media gambar dan metode picture and picture dipokok bahasan prasejarah kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo.

D. Manfaat Penelitian

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat sebagai berikut: 1. Manfaat teoritis Sebagai sarana menambah referensi dan bahan kajian dalam khasanah ilmu pengetahuan dibidang pendidikan dan untuk penelitian lanjutan mengenai pengaruh penerapan media gambar dan model pembelajaran picture and picture dan Sebagai salah satu kajian ilmiah tentang pembelajaran sejarah yang menggunakan media gambar dan model pembelajaran picture and picture dalam penyelenggaraannya. 2. Manfaat praktis 1 Bagi Siswa 1. Diharapkan dapat mendapatkan pemahaman serta meningkatkan hasil belajar 2. Melatih siswa untuk lebih aktif dan kreatif. 3. Melatih siswa untuk berfikir kritis dalam mencari informasi. 2 Bagi Guru 1. Memotivasi guru untuk memilih media dan metode pembelajaran yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran. 2. Meningkatkan kreativitas guru untuk mengunakan media pembelajaran. 3. Memudahkan guru dalam melakukan interaksi aktif dengan siswa. 3 Bagi Sekolah Penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai informasi untuk sekolah dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui media pembelajaran. 4 Bagi Peneliti 1. Sarana untuk mengembangkan ilmu dan menambah wawasan dalam mengaplikasikan teori yang sudah didapat dari perkuliahan. 2. Menambah pengalaman mengenai media pembelajaran yang efektif dalam proses pembelajaran.

E. Batasan Istilah

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 5 23

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTER SISWA KELAS VIII SMP PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 6 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MULIA PRATAMA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014.

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 15

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 9 10

PENDAHULUAN Perbandingan Model Pembelajaran Picture And Picture Dan Reciprocal Teaching Dengan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PICTURE AND PICTURE (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP N 3 Delanggu).

0 1 6

EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V-B SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 17