1. Home
  2. Bisnis

Hipotesis LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS

C. Hipotesis

Hipotesis merupakan jawaban sementara dari rumusan masalah, dimana rumusan masalah peneliti telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara karena jawaban diberikan baru didasarkan pada fakta-fakta empiris yang diperoleh melalui pengumpulan data. Hipotesis juga dapat dinnyatakan sebagai jawaban teoritis terhadap rumusan masalah penelitian, belum jawaban yang empirik dengan data Sugiono, 2010; 96. Hipotesis dalam penelitian ini adalah. Uji hipotesis : 1 Hipotesis H a : Ada pengaruh yang significan antara media gambar dan metode picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah materi ajar prasejarah kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo tahun ajar 20142015. 2 Hipotesis H o : Tidak ada pengaruh yang significan antara media gambar dan metode picture and picture terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah materi ajar prasejarah kelas VII SMP Negeri 1 Sukorejo tahun ajar 20142015. 43

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Di mana kuantitatif merupakan penelitian yang merupakan salah satu jenis penelitian yang spesifikasinya adalah sistematis, terencana, dan terstruktur dengan jelas sejak awal hingga pembuatan desain penelitianya. Jenis metode yang digunakan merupakan metode eksperimen. Metode eksperimen merupakan metode mengajar dalam penyajian atau pembahasan materinya melalui percobaan atau mencobakan sesuatu serta mengamati secara proses. Dalam penelitian ini menggunakan design Pretes – posttest control grup design dalam desain ini penentuan sampel menggunakan tekhnik cluster random sampling, untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dua kelompok masing-masing dipilih secara random, dan diberi pretest kelompok pertama diberikan treatmen atau perlakuan X dan kelompok yang lain diberi treatmen atau perlakuan yang berbeda. memberikan pengajaran pada siswa dengan menggunakan media gambar dan metode picture and picture, untuk bahan ajar prasejarah mengetahui apakah jika menggunakan media gambar dan metode picture and picture lebih baik untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian eksperimen menggunakan suatu percobaan yang dirancang secara khusus guna membangkitkan data

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 5 23

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTER SISWA KELAS VIII SMP PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 6 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MULIA PRATAMA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014.

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 15

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 9 10

PENDAHULUAN Perbandingan Model Pembelajaran Picture And Picture Dan Reciprocal Teaching Dengan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PICTURE AND PICTURE (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP N 3 Delanggu).

0 1 6

EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V-B SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 17