1. Home
  2. Bisnis

Tempat dan Waktu Penelitian Populasi dan Sampel Penelitian

e. Tahap Simpulan Tahap ini merupakan tahap terakhir, yaitu penyimpulan hasil penelitian dan analisis data yang telah dilakukan.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di SMP Negeri 1 Sukorejo yang berada di jalan lapangan Sukorejo kab Kendal yang dilaksanakan pada tahun ajaran 20142015. Penetapan lokasi penelitian didasarkan atas penerapan sekolah yang menggunakan kurikulum 2013. Sehingga membantu peneliti untuk meningkatkan hasil belajar dengan media dan model yang digunakan, waktu penelitian adalah pada tanggal 21 Februari sampai dengan Maret 2015.

C. Populasi dan Sampel Penelitian

1. Populasi Penelitian Populasi adalah wilayah generalisasi atau keseluruhan yang terdiri atas objek dan subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang diterapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulanya Sugiyono, 2010: 117. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP N 1 Sukorejo dengan jumlah siswa 224 siswa yang menempati tujuh kelas tiap-tiap kelas diisi dengan 32 siswa per kelas. a. Kelas VII A sebanyak : 32 siswa b. Kelas VII B sebanyak : 32 siswa c. Kelas VII C sebanyak : 32 siswa d. Kelas VII D sebanyak : 32 siswa e. Kelas VII E sebanyak : 32 siswa f. Kelas VII F sebanyak : 32 siswa g. Kelas VII G sebanyak : 32 siswa Meskipun terdiri dari beberapa kelas berbeda, seluruh kelas sebagai kelas populasi, tersebut merupakan satu kesatuan karena keseluruhan mempunyai ciri-ciri yang relatif sama yaitu: siswa –siswi duduk dikelas yang sama, yakni sama-sama kelas VII dan berada dalam semester yang sama yaitu semester genap, dan pembagian kelas tidak ada kelas yang unggulan, dan siswa-siswi tersebut mendapatkan pengajaran materi yang sama dan guru yang sama dengan menggunakan Kurikulum 2013. 2. Sampel Penelitian Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut Sugiyono, 2010: 118. Pengambilan sampel merupakan suatu pemilihan dan penentuan jenis sampel dan perhitungan besarnnya sampel yang menjadi subjek atau objek penelitian, sampel yang akan diteliti haruslah representatif dalam arti mewakili populasi baik dalam karakteristik maupun jumlahnnya Nana syaodih, 2009: 219 Sampel adalah sebagian atau mewakili populasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Cluster random sampling, yaitu secara acak dipilih dua kelas sebagai sampel. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VII E yang terdapat 32 siswa sebagai kelompok eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan media gambar dan metode picture and picture dan kelas VII F sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol yang diajarkan dengan model pembelajaran ceramah dan diskusi.

D. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 GALANG TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

0 2 29

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VII SMP SWASTA ISTIQLAL DELITUA TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 5 23

PENGARUH MODEL PICTURE AND PICTURE TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS POSTER SISWA KELAS VIII SMP PARULIAN 1 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

0 6 25

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA MULIA PRATAMA MEDAN TAHUN PELAJARAN 2013-2014.

0 2 17

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 0 15

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 3 6

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 7 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 9 10

PENDAHULUAN Perbandingan Model Pembelajaran Picture And Picture Dan Reciprocal Teaching Dengan Media Power Point Terhadap Hasil Belajar Biologi Pokok Bahasan Sel Pada Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah 4 Surakarta Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 7

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE PICTURE AND PICTURE (PTK Pembelajaran Matematika Kelas VII SMP N 3 Delanggu).

0 1 6

EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA SISWA TUNARUNGU KELAS V-B SLB B YRTRW SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 17