Reliabilitas Instrumen Penelitian Validitas dan Reabilitas Instrumen Penelitian

41

3.4.2 Reliabilitas Instrumen Penelitian

Reliabilitas adalah suatu instrumen dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data instrumen tersebut cukup baik Arikunto, 2006: 178. Pada penelitian ini untuk mencari reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha, karena instrumen ini berbentuk angket yang sekornya merupakan rentang antara 1 sampai 4 dan uji variabel menggunakan item total. Menurut Arikunto 2006: 198 untuk reabilitas instrumen dalam bentuk angket soal atau berskala bukan 1 dan 0 maka menggunakan rumus alpha. = [ 8 89 ] [15 ∑; ² ;² ] Keterangan: : reliabilitas instrumen k : banyaknya butir pertanyaan atau butir soal ∑σb² : jumlah varians butir σ²t : varians total Arikunto, 2006: 197 Untuk memperoleh varians butir dicari terlebih dahulu setiap butir, kemudian dijumlahkan. Rumus yang digunakan untuk mencari varians adalah: σ² = ∑= 9 ∑?² A Keterangan: α : varians butir X : jumlah skor N : jumlah responden Arikunto, 2006: 110 42 Menurut Ghozali 2009: 45 suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah sonsisten atau stabil dari waktu ke waktu. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan nilai cronbach alpha 0.60 Nunnally dalam Ghozali, 2009: 46 . Berdasarkan uji reliabilitas menggunakan program SPSS 16 diketahui perhitungan nilai adalah sebagai berikut : Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen No Variabel Kesimpulan 1 Kepemimpinan kepala sekolah 0,866 10 Reliabel 2 Komunikasi intern 0,920 10 Reliabel 3 Semangat kerja guru 0,864 10 Reliabel Sumber: Data yang diolah 2011 Berdasarkan Tabel 3.5, nilai Cronbach’s Alpha yang diperoleh dari output SPSS uji reliabiltas, variabel kepemimpinan kepala sekolah sebesar 0.866, variabel komunikasi intern sebesar 0.920, dan semangat kerja guru sebesar 0.864 lebih besar dari 0.06, maka instrumen yang diuji coba terbukti reliabel. Artinya instrumen tersebut cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data.

3.5 Metode Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hubungan gaya kepemimpinan kepala sekolah dengan etos kerja guru di madrasah Aliyah negeri Cibinong

2 26 122

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEDISIPLINAN GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN TLOGOWUNGU KABUPATEN PATI

1 18 301

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN FASILITAS SEKOLAH TERHADAP SEMANGAT KERJA GURU DI SEKOLAH LANJUTAN TINGKAT PERTAMA SE KECAMATAN PRINGAPUS KABUPATEN SEMARANG.

0 0 12

(ABSTRAK) BENTUK PERTUNJUKAN DAN NILAI ESTETIS MANDELING DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI.

0 0 3

BENTUK PERTUNJUKAN DAN NILAI ESTETIS MANDELING DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI.

0 11 118

PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN SUPERVISI KLINIS KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN CILACAP.

0 4 132

Pengaruh Komunikasi Intern dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Efektivitas Kerja Guru dan Karyawan SMP Negeri 1 Suruh Kabupaten Semarang.

0 0 2

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. DESKRIPSI WILAYAH DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI - ANALISIS IMPLEMENTASI IJARAH DENGAN SISTEM SEMOYO (STUDI KASUS LAHAN PERTANIAN DI DESA ASEMPAPAN KECAMATAN TRANGKIL KABUPATEN PATI) - STAIN Kudu

0 0 16

IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI SHARING OF EXPERIENCE DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 37

IMPLEMENTASI TEKNIK SUPERVISI SHARING OF EXPERIENCE DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PAI DI MA SILAHUL ULUM ASEMPAPAN TRANGKIL PATI TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

0 0 8